五年級科学下册_相似与差异3教案_冀教版.docVIP

（冀教版）五年级科学下册说课及反思材料 8. 相似与差异 赵玉民 尹家营中心小学 2013年3月 题 8. 相似与差异 教学目标 1.情感目标：培养学生对事物观察的兴趣及团结协作的精神。 2.能力目标：培养学生观察、分析、收集、整理数据的能力。 3.知识目标：了解遗传与变异，学习数据整理，绘制条形统计图。 教学重点 了解遗传与变异，观察人与人、动物与动物的相似与变异之处。 教学难点 数据整理，绘制条形统计图。 教学准备 小组分类统计图表两张（34面上图及左下方图）。 全班分类统计图表两张（34面上图及右下方图）。 教学过程 1.讨论法：启发学生寻找观察人物相似特征的方法。 A.? 目标激趣： 这节课，我们来玩一个游戏，寻找自己的特征与同学有哪些相似之处？然后进行归类统计，看你能从中发现什么规律？ B.? 质疑讨论： 你用哪些方法可以找出自己与同学的相似特征？ （五官、体形、举止、言谈……） 你从哪些方面去观察寻找自己与同学的相似特征？ （看照片、照镜子、相互看……） 为缩小观察范围，请看书33和34面，书中要我们着重观察人物哪几个方面的特征？ （舌、额头、耳垂、手指） 2.小组观察法：将自己这四个方面的特征与同学进行比较、记录。 A.发表格：每人两张（34面上图及左下方图）。 B.分小组：六人一组。 C. 观 察