五年級科学下册三单元教案.docVIP

课题：时间在流逝 第 1 课时 总序第 1 教案 课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 科学概念：知道时间有时指某一时刻，有时指时间间隔；知道借助自然界有规律运动的事物和现象可以估计时间。 过程与方法：经历各种活动，感知、体验1分钟时间的长短，进而合理估计10?分钟、1小时持续的时间。 情感、态度、价值观：关注流逝的时间，培养学生珍惜时间的意识；意识到只凭主观感受有时是不正确的。 教学重点：感受时间流逝；合理估计时间。 教学难点：客观合理的估计时间。 教学准备 大时钟一个，学生自带钟表（小组）。 教学过程 一、引入： 1．带领阅读单元导语。 2．揭题：时间在流逝。（板书课题） 二、现在几点了： 1．如果不看钟表，你能知道现在大约几点钟吗？（学生自由发表自己的观点。） 2．可以根据日常生活中的哪些现象来估计现在几点了？（分组讨论估计的方法。） 3．汇报、交流估计方法。 4．要准确地知道现在的时间，该怎么办？（看钟表） 5．请看看钟表，现在几点了？你们小组谁估计的最接近？ 三、1分钟有多长？ 1．师出示大时钟，结合叙述：教材P50黑底部分文字。 2．体验一分钟有多长？ A、集体闭上眼睛，体验一分钟，师看时间。 B、你们还可以找哪些活动，来体验一分钟？小组里