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五年級科教版下册品德与社会教案及教学计划2分课时
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第二课 成长日记ABC
第一课时 悄悄长大 总第3课时
活动目标:回顾成长过程,能坦然面对自己的生理、心理变化,遇到问题和困惑能用正确的方法解决。
活动准备:让学生准备自己小时候的照片和最近的照片
活动过程:
一、成长日记--变化篇
1、让学生拿出自己小时候的照片和最近的照片比一比,让学生说自己都有什么变化。
2、让学生以小组为单位,展示自己的照片并说有什么变化。
3、学生的照片用实物投影展示出来,让其他学生说有什么变化。
4、让学生把自己的成长变化纪录到课本。
二、成长日记--快乐篇
1、让学生以小组为单位说自己成长过程中快乐的事情。
2、每个组选出自己组内有代表性的故事,让同学来讲。
3、让学生看多媒体光盘中《我的成长日记》。
4、与学生共同讨论光盘中的内容。
三、成长报
1、以小组为单位办报,让学生搜集小时候的照片,并配上每个同学的成长日记。
2、学生在办成长报时,形式可以多种多样,如可以把自己小时候的趣事化成漫画,可以写上自己小时候的一些话,可以取名为"童言无忌"。……
3、以小组为单位进行展览。
四、我的烦恼
1、让学生说自己的烦恼,自己的烦心事。
2、全班同学针对有的同学说的烦心事进行讨论。
3、教师对学生的讨论及时加以引导。
4、让学生看多媒体光盘,看里面的小朋友有什么烦恼,让学生说针对小朋友的烦恼,你有什么解决办法。教师及时加以引导。
5、有些同学可能不好意思在全班同学面前说出自己的烦恼。教师可以针对学生中比较普遍的问题作一下讲解,如可以想学生说一下有的同学变声的问题,告诉他们这是正常现象,不要不好意思,也不要因此而烦恼,应该正视这个问题,这是每个人都会经历的阶段,是一个人正在不断长大的标志。
6、教师播放多媒体《小小少年》,让学生听歌曲。
7、师生共同演唱歌曲《小小少年》。
第二课时 男孩女孩 总第4课时
活动目标:通过开展一系列丰富多彩的活动,使男孩女孩从中互相了解、增进友谊。
活动过程:
老师向同学们说明,今天我们来做个游戏,游戏有五关,分别为"合作关"、"创造关"、"友谊关"、"智慧关"、"演讲关",只有完成游戏才能自动升级,可是游戏必须有男、女同学共同完成的分数才行,哪组闯关最多就获胜。
一、自由组合
规则:每组五人,每组必须有男女同学个不少于二人。每创一关淘汰一组
二、闯关游戏
1、合作关
规则:每组前放一个大肚小口的玻璃瓶,瓶中放与小组同学同等数目的带线塑料球,比一比,哪组同学以最快的速度全部取完,配合最好的组可过关。
2、创造关
规则:每组用相同的材料:废报纸、可乐瓶、纤维绳、鞋盒等设计、制作手工,看谁完成的又快又好。
3、友谊关
规则:快速设计一个小剧本,表现男、女同学可以在生活上、学习上如何取长补短、相互合作的主题,然后表演出来。巧妙设计、表演真实者获胜。
4、指挥关
规则:知识抢答,没回答一个问题得一分。题目老师可自行设计。
5、演讲关:
规则:每组派一名学生代表演讲,男生演讲题目可选"假如我是女生"或"做女孩的十大优势",女生演讲题目可选"假如我是男生"或"做男孩的十大优势"。掌声热烈者获胜。
三、评选"有情天使"
1、谈闯关时的合作体会。评选最佳组合奖。
2、评选出平时在班级生活中乐于助人、团结同学的"友情天使"。
第三课 健康生活每一天
第一课时 "1"和"0"的启示 总第5课时
活动目标:1、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害,抵制不健康的生活方式。
2、懂的健康的重要意义,拥有了健康,才有可能拥有智慧、财富、知识等,没有健康的身体,一切都无从谈起。
活动过程:
一、召开讨论会
让学生以小组为单位,讨论财富、智慧、健康、友谊、知识的重要性。讨论这五者谁放在"1"的数位上更合适。教师积极加以引导,使学生认识到,健康的重要性。拥有健康才有可能拥有智慧、财富、知识等,没有健康的身体,一切都无从谈起。
二、不良生活习惯和生活方式
1、让学生说看课本15页内容。让学生看课本上介绍的不良的生活习惯和生活方式。
2、让学生说在生活中还有那些不良的生活习惯和生活方式。
3、向学生说小知识:世界卫生组织关于人的身体健康的报告,使学生认识到不良生活习惯和生活习性对人身体的危害性。
4、让学生说不良生活习惯和生活方式的危害性。
5、向学生介绍不良生活习惯和生活方式的危害性。如:吸烟对人的呼吸系统有害,会引起人咳嗽,呼吸道感染等症,长时间抽烟还有可能会引起癌变。喝酒对人的肝脾等消化系统有害,会引起肝脾肿大,各种消化道炎症,经常喝酒
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