五年級语文《草原》《丝绸之路》法制教育教案.docVIP

1、草原 教学目标： 知识与能力： 能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 情感态度价值观： 激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 过程与方法： 通过有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情 渗透法制内容： 《中华人民共和国草原法》第四十九条：禁止在荒漠、半荒漠和严重退、沙化、盐碱化、石漠化、水土流失的草原以及生态脆弱区的草原上采挖植物和从事破坏草原植被的其他活动。 教学重、难点： 联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 课时安排： 2课时。 课前准备： 1、学生上网搜索具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（蒙语演唱）。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，揭示课题 1、课前交流：你去过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。 2、播放歌曲《天堂》，将学生带入草原高远辽阔的境界。 3、出示课题，感情读题。 4、教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。 二、整体感知，理清脉络 1、自由通读课文，注意把句子读通顺，不认识的字请教同学。思考：草原给你留下什么印象？ 2、你能否用一个字，概括出草原给你、给