五年級语文上册少年王冕1教案苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 少年王冕 教学目标： 知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。 情感目标：通过品读自悟重点词句，学习王冕身上的优良品质。 教学准备：CAI课件。 教学重点：感受少年王冕孝敬母亲、勤奋好学。 教学过程：（第二课时） 一、小结导入新课。 同学们，你们已经知道，王冕是元代有名的画家、诗人。伟大的人物其少年时代往往也有他的特别之处。经过上节课的学习，我们已初步感受到少年王冕孝敬母亲、勤奋好学。这节课，让我们一同走进课文，走进少年王冕的世界，深入地去体会课文语言文字向我们传递的情感，去感受人物的独特魅力。 二、深入读文，交流感受。 1．提出学习目标（师生交流）。 指导学生读“孝敬母亲、勤奋好学”，从课文中哪些词句可以感受到王冕孝敬母亲、勤奋好学？学生深入地默读课文，重点句子做上记号，可以在旁边简单地写写体会。同桌之间可以互相读一读，说一说。（学生学习交流） 2．交流阅读感受（老师、学生、文本三者的对话。） ▲学习王冕孝敬母亲的重点词句。 ①王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。” （课件出示这个句子） 通过问：你为什么读得这样轻松，不慌不忙？或者，你为什么读得这样响亮，充满感情？等这样的问题，学生感悟到王冕安慰、体谅