五年級语文下《草原》课堂实用教案.docVIP

宝坻区课堂教学教案 教学内容 草原1 教 学 目 标 知识目标 认识本课4个生字，理解课文中新词的意思能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。一、创设情境，揭示课题　　　1.课前交流：你去过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。　　　2.播放歌曲《天堂》，将学生带入草原高远辽阔的境界。　　　3.出示课题，感情读题。　　　4.教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。　　二、整体感知，理清脉络　　　1.自由通读课文，注意把句子读通顺，不认识的字请教同学。思考：草原给你留下什么印象？　　　2.你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？──“美”。　　　3.草原的“美”体现在哪些方面？　　　　根据学生回答，归纳并板书：　　　　　　　　　┌风光美　　　　　　　　美│　　　　　　　　　└人情美三、朗读品析，感受草原风光美　　　1.简介作者：作为著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”的老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来呢？现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。　　　2.有感情地范读。　　　3.学生自由练