五年級语文下册地震中的父与子1教案人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 11 地震中的父与子 一、教学分析（一）教学内容分析： 1．课文讲述的是1989年发生在美国大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事。歌颂了伟大的父爱，赞扬深厚的父子之情。这篇课文虽内容浅显，但内涵深刻；语言平实，却令人震撼。这是我选择这篇课文的主要原因。 2．教学理念：根据新课标，致力于培养学生的语文素养和人文精神，在课堂上充分尊重学生的个性，人格，情感和学习的权利，在实施教学的过程中，以学生为主，创设一定的情境，培养学生的探索精神和解决问题的能力。 3．本单元训练主题——人间自有真情在。这篇课文是第五单元的第三篇课文，承担了使学生正确认识父母的爱，加强与父母沟通的任务。训练重点是引导学生在读中把握课文主要内容，体会作者是怎样通过人物外貌、语言、动作和心理描写表现父母之爱的。 （二）教学对象分析： 本班学生共有54人，其中有男生28人，女生26人，从总体来看，学生的基础知识比较扎实，学习热情高涨，接受能力也比较好。但有30%左右的学生所学基础知识掌握的不牢固，由于学生的生活经历与文本有较大的差距，因此，本文对父爱的歌颂，学生应该很容易理解。但要去体会文中感人的人格力量，却是一个难点。 本课存在的困难点：地震离孩子的生活实在太遥远，生离死别的痛苦学生也少有体验，所以教学中很难引起他