五年級语文下册自己的花是让别人看的3教案人教新课标版.docVIP

《自己的花是让别人看的》第一课时 教学分析 1．教学内容分析 《自己的花是让别人看的》是义务教育课程标准实验教科书五年级册第八组教材中的一课。课文讲的是“我”在德国时，德国家家户户都把花养在邻街窗户外，人人为我，我为人人的崇高境界。我国著名语言学家、教育家和社会活动家、北京大学教授季羡林先生的作品，人文性价值。潜移默化的营造净化心灵的氛围。在讲述德国的同时，用最精练概括的语言揭示了意味深长的人生哲理，让学生在语言文字的训练中，自然而然地受到“人人为我，我为人人”的人格教育，真正起到学生的人文精神内涵的作用。思维认知方面，学生逐步学会分出概念中本质与非本质，主要与次要的内容，学会掌握初步的科学定义，学会独立进行逻辑论证，但他们的思维活动仍然具有很大成分的具体形象色彩。在想象方面，学生想象的有意性迅速增长并逐渐符合客观现实，同时创造性成分日益增多。情意的发展高年级学生情感的内容进一步扩大、丰富， 理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果在阅读中体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。花团锦簇姹紫嫣红背诵课文第３自然段，积累课文中的优美语言。有感情地朗读课文，德国风景与风俗的特点，体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学过程 （一）教学流程 （二）教学过程设计 一、（板书课题，