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五年级语文学科教案 思考与调整：第一单元 课题：自主修改作文 第1教时 思考与调整： 教学目标： 1.引导学生联系自己修改作文的实际，在认真观察第一页插图的基础上，使学生懂得自主修改作文的目的和意义。 2.认真观察插图2、3，初步掌握修改习作的方法，逐步养成自主修改习作的良好习惯。 教学重点： 理解自主修改作文的意义，并掌握相关的基本方法。 教学难点： 懂得养成良好的学习习惯对个人发展终身有益，并能坚持，最终形成习惯。 教学准备： 先学提纲、PPT 【先学提纲】 一、品读理解我能行 “文章不厌百回改”，我是这样理解的：__________________________ 二、课外拓展我先行 1.查一查：读到“文章不厌百回改”，让你想到了哪些中外名人的事例？ 2.记一记：关于修改文章的名人名言。 老师推荐：（1）写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。 老师推荐： （1）写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。 ——契可夫 （2）修改是写作的一个重要组成部分。 ——何其芳 （3）必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。 ——托尔斯泰 三、修改作文有高招 1.________________________________________________________ 2.________