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五年级课外阅读指导教案 第十册课外阅读指导教学设计 1、择优读书法 2、欣赏与借鉴 3、感想型笔记 4、五步阅读法 5、批注笔记 6、抓事件读写人 7、领悟表达 8、快速阅读 9、阅读外国作品 课　　题 1、择优读书法 课型 指导训练课 教学目标 指导学生择优选读的方法，并进一步拓宽阅读面，在实践训练中激发学生的阅读课外书籍的兴趣和习惯。 课前准备 总结选择书籍的方法 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 尝试激趣 导入训练 　1.教师摆出一大堆图书，并要求在最快的时间内选择自己所要图书。 　2.组织学生交流在择书过程中的方法 　3.提出课题：试问今天才这么些书，如果有一个图书馆那么多书，你读得完吗，那就应该选择自己喜爱和需要的书来读。板书课题。 　1.学生选书，想想自己选书的方法 　2.全班交流择书的方法。 指导方法 尝试练习 　1.指导择优读书的方法： 优的标准：①内容好，使人积极向上。②语言优美。能丰富知识，增长才干。方法：一是先看首尾，摸清来势。二是倒读。三是不读读不懂的书，四是长篇小说跳过去继续读。 　2.进行尝试练习，进入图书馆进行择优选书。 　3.组织交流。 　4.小结方法和心得。方法： 1.学生学习择优读书方法。 1、 去图书馆选书 3、小组交流选书方法，进行全班交流： ①根据自己爱好选择，或根据老师和家长推荐进行选择。②按类找书。 ③运用方法进行浏览，确定优劣