五年級音乐下册京腔京韵2教案苏教版.docVIP

京腔京韵 教学内容：《京调》唱《甘洒热血写春秋》填词演唱西皮流水旋律 教学目标：1.初步体验京剧特有的声腔、节奏特点。 2能分辨京剧中“西皮”和“二黄”两种不同的声腔，并能为“西皮流水”填上歌词进行演唱。 3在听、唱、动的活动中走进国粹京剧，了解有关京剧的基本知识，增添对祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。 教学重难点：通过欣赏、学唱与表演，学生能初步感受“京腔京韵”的独特魅力，了解、熟悉、热爱中国传统音乐文化的热情。体验京剧、戏歌的特点，并能尝试着表现。感受京剧声腔、节奏、旋律的特点 教学过程一、听《京调》（笛子与乐队） 1出示竹笛，听赏竹笛音色，介绍笛子家族 2完整听（笛子与乐队）演奏的《京调》 问：音乐的情绪如何？（活泼生动） 师：乐曲主要用笛子模仿了京剧的唱腔。 3简单介绍京剧知识 4分段听相同的段落，用手势或颜色的变化表达 5分段听辨不同段落的情绪二、填词演唱西皮流水旋律 1了解“西皮唱腔”和“西皮流水”的特点 （“西皮腔”脱胎于梆子腔，其旋律高亢激昂，具有明显的北方特点。）（西皮流水曲调流畅，旋律琅琅伤口） 2听“西皮流水”的旋律 3跟着音乐轻轻哼唱旋律 4填词再跟琴演唱（西皮的旋律特点多轻快、跳跃，指导学生填词时应多为一字一音） 5为乐曲起名 6表演，在“西皮”曲调中走碎步 三、拓展：西皮、二黄 1介绍相关知识 “西皮”和“二黄”本是京剧中两种不同的声腔。“西皮”唱