五年級音乐下册京腔京韵教案苏教版.docVIP

京腔京韵 教学内容：?本课教学内容以为基点，加入创新，将更多的京剧知识，如京剧的形成、京剧的行当、京剧的表演形式、京剧的艺术魅力等溶入其中。 教学目标：通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识，并通过对唱、念、做、打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪感和热爱之情，弘扬中国传统艺术，让孩子们爱上京剧。 教学重点、难点：1让学生对京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式有初步的了解。2模仿四大行当的表演、造型和《都有一颗红亮的心》的演唱与表演。 教具准备： 1电脑多媒体课件。?2京剧脸谱。 3京锣。教学过程：一、随京剧武场音乐进教室。 二、导入新课1师提问：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？（京剧）——《智斗》和《我们是人民子弟兵》。2.学习京剧。 A学生要先感受两段京剧的曲调。 B然后给出歌词，要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍。 C由老师领唱一遍，然后点名同学范唱。 D最后全班合唱。 三、学生回答京剧的有关知识，当学生回答到相关的主题时教师马上加以详细的说明介绍。 京剧的形成1师生讨论讲解“京剧”中“京”的含义。2媒体出示文字，师讲解京剧的源头、形成等。京剧四大行当的介绍1媒体演示，教师分别讲解生、旦、净、丑四大行当的人物形象和特点。2请学生分角色表演、造型，师用京锣伴奏。 介绍四大功夫，即京剧的表演形式。1师讲解介绍