五線谱记谱法教案.docVIP

五线谱记谱法 【课型】新授 【教学方法】讲述法、小组讨论法 【教学目标】 知识与能力目标：学习五线谱记谱法，理解基本概念并学会应用。 过程与方法目标：通过教师讲授，学生反复练习，掌握高音谱号、低音谱号、音符、休止符的名称、形状、时值与写法。 情感态度与价值观目标：通过五线谱的学习，培养学生的迅速反应能力，提高学生的音乐素养。 【教学重点】五线谱记录音的长短的方法和单纯音符的时值比例关系 【教学难点】音符的写法 【教学过程】 组织教学 师生问好，检查出勤：一班全勤，二班全勤 复习： （1）写出下列各音的关系（半音或全音） C___D E___F G___A G____F （2）写出下列各音的等音 F A C B F 二．导入部分 目前，在我国普通学校音乐教科书中采用两种记谱法，五线谱记谱法和简谱记谱法，前者我们接触的少，相对比较陌生，本节课我们一起走进五线谱，探讨其中的奥妙与乐趣。 讲授新课 【预习】a 提出问题：（1）五线谱怎样记录音的高低 （2）五线谱怎样记录音的长短 b 学生预习教材，找出问题答案及不理解的知识点 【新授】 谱表、线、间 a 黑板板书，指出线和间的名称 b 提问学生线和间的名称 谱号的意义和写法 高音谱表 c d e f