六下精品教案2—比例的整理与复习.docVIP

精品教案2——《比例》单元整理与复习 教学内容：《比例》单元整理与复习 教材分析： 本节课是在学生学习了比和比例知识的基础上进行的一节复习课，引导学生运用自己喜欢的方法进行归纳整理，重在理清知识脉络，查漏补缺，系统地掌握相关知识。 学情分析： 总体情况： 在进行比例单元的整理与复习之前，学生已经学习了比例的意义和基本性质；会解比例的计算题；学习了成正比例和反比例的意义；认识了比例尺、形的放大与缩小；还会用比例解决一些简单的实际问题。但是，学生掌握的这些知识都是零散的，通过这节课的学习，要达到把这些知识穿成串的目的，使学生能提起一个知识点，就联想到一串知识，提到一个概念，就马上想到与它相似的但绝对不同的另一个概念，使学生的综合能力。对概念的准确理解和能力却大大提高。教材也为我们提供了四个方面的资源。具体内容是第一结合实例区分“比”和“比例”联系与区别，第二通过解比例的练习，复习比例的基本性质和解比例的方法，第三通过判断具体问题中两个量成什么比例，来复习比例和反比例的意义，第四用比例的知识解决生活中的问题。 学生掌握了一定量的比和比例的散装知识，又有教材提供的丰富的素材，只要采取恰当的学习方式，就能使学生通过本节课的学习，达到既掌握知识又锻炼能力，既有知识收获，又有情感收获的目的。 新课程改革的一个重要理念是：学生是学习的主人，我们应该把学习的主动权交给学生，要以学生的发展为本。教师要