性别平等教育—青蛙的烦恼设计者.docVIP

南投縣同富國民小學第一學期 五 年級本位課程計畫 設計者 范淑婷 實施 日期 12月7日第六、七節 課程名稱 性別平等教育─小青蛙的煩惱 設計者 范淑婷 （原設計者：台北市教育局） 教學節數 2 節 分 段 能 力 指 標 教 學 目 標 統 整 相 關 領 域 【綜合活動】 1-3-3在日常生活中，持續發展自己的興趣與專長。 【健康與體育】 1-3-3在日常生活中，持續發展自己的興趣 與專長。 【社會】 5-3-2瞭解自己可以決定自我的發展，並且 突破傳統風俗或社會制度的期待與限制。 1.知覺性別特質並自我認同 2.察覺並悅納自己的性別角色 綜合活動 健康與體育 社會 教 學 活 動 重 點 教學 節數 教學資源 評量方式 六大議題 一、教學準備： （一）讓學生帶自己偶像的照片資料 （二）可先舉辦一個票選偶像的活動 ? 二、主要活動 活動一：大家談﹝學習單﹞ （一）什麼樣的人受歡迎？ （二）他們具備什麼優點？ （三）班上有沒有這樣的人呢？ （四）為什麼我們喜歡和這樣的人做朋友？ 活動二：我是萬人迷﹝學習單﹞ 讓學生想一想是否具備有萬人迷的優點？或者自己有更吸引他人的優點？ 2 偶像照片報刊排行榜資料 海報、麥克筆/ 投影機、片、 筆 能完成學習單 能完成學習單 【性別平等教育】 1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響 3-3-1 學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象﹙例如：身材、體型、服飾等﹚的關係 學習單 將上述討論特質整理於黑板上，讓學生進行特質拍賣會，並分享：購買原因、想 買或買不到的感受或其他心得。 ? 三、綜合活動 概念統整：跳脫外表迷思，能夠自我肯定、悅納自己，也欣賞別人的優點，並能 了解受人喜愛的特質不因性別而有差異。 能完成學習單 3-3-7 察覺不同文化間的歧異性與價值 年 班 姓名： 受歡迎的人具有的特質有哪些？你自己有沒有這樣的特質有的打勾。 編號 特質 自我檢核你有這樣的特質嗎？有的請打勾 1 ? ? 2 ? ? 3 ? ? 4 ? ? 5 ? ? 6 ? ? 7 ? ? 8 ? ? 9 ? ? 10 ? ? ? 年 班 姓名： 想一想自己的優點，用寫用畫表達出來。 年 班 姓名： 進行拍賣活動，規則如下： 每位成員有一千元點卷 每項特質出價時需以百元為單位 不能彼此借錢 出價最高者獲得 把預算購得者和得標價格填入 ? 序號 拍賣特質 預算 標得金額 購得者 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 3 ? ? ? ? 4 ? ? ? ? 5 ? ? ? ? 6 ? ? ? ? 7 ? ? ? ? 8 ? ? ? ? 9 ? ? ? ? 10 ? ? ? ? ? 想一想： 你購買的原因是什麼？ 分享你想買卻沒買到或買不到的感受。 Million. Water quality standards the dredging of river boundary section obtained provincial environmental protection Office special bonuses for wetland construction ... ... Million. But sober see, these achievements were made in the case of decreased rainfall for two consecutive years, we realize that environmental protection work still faced many problems in our County. Mainly in the PM2.5 and PM10 air quality monitoring indicators often exceeding, dredging of river sections water quality is not stable, and rural non-point source pollution has not been radical, Wade through the corporate environmental risk, livestock pollution rebound from severe, a wealth of protection and use of water resources is not