在小学数学教学的数学思想方法.docVIP

在小学数学教学中渗透数学思想方法 重庆市教育科学研究院 陈祥彬 【通讯地址：重庆市渝中区桂花园路12号重庆市教育科学研究院 邮编：400015 电话 【摘要】数学思想方法是数学的精髓，在数学中居于核心地位，具有深远的教育意义。学习数学不仅要学习它的知识内容，而且要学习它的精神和思想方法。在小学数学教学中应结合有关内容的教学，向学生渗透分类、转化、数形结合、归纳、集合、方程等基本的数学思想方法，促进学生对数学知识的理解和数学能力的发展，也为今后进一步学习和工作打下良好的数学基础。 【关键词】数学思想方法；小学数学教学；渗透数学思想方法； 数学思想是对数学内容和方法的本质认识和进一步抽象概括，它既是在具体的数学内容中提炼上升的数学观点，也是用来在具体的数学活动中解决问题的根本看法，是建立数学、发展数学和应用数学解决问题的指导思想。数学方法是从数学的角度提出问题、分析问题、解决问题所采用的各种方式、手段和途径的总和。数学思想和数学方法都是以一定的数学知识为基础，反过来又促进学生对数学知识的理解和数学能力的发展，但它们的抽象概括程度不同，数学思想带有理论性的特征，数学方法具有实践性的倾向；数学思想是内隐的，是相应的数学方法的概括和提升；数学方法是外显的，是数学思想在具体数学活动中的应用和体现，两者较难严格区分，因此人们通常把它们合称为数学思想方法。