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创设教学情境，活跃语文课堂气氛 　　摘要：活跃课堂气氛，学生有了兴趣，才能激发强烈的求知欲，才会锲而不舍、孜孜以求。而增加课堂上的趣味性可以调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的学习热情和求知欲望，使学生在愉快中学会学习，也有利于创造和谐、民主、活跃的课堂气氛，维系起更加紧密的师生关系，使课堂教学达到生动、互动、主动的教学效果，让教育贯穿在学生的兴趣中，使学生投入到教学的每个阶段。 　　关键词：活跃课堂气氛；激发学习兴趣；提高教学质量 　　我国古代大教育家孔子在两千多年前就曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”其实质是，兴趣就是学习的原动力。所以，培养学生的学习兴趣，是提高教学质量的关键。然而，培养学生学习兴趣的关键在于课堂气氛是否活跃，这一直以来也是广大教师的研究课题。那么，如何使课堂气氛活跃、激发学生学习语文的兴趣、提高课堂的教学质量呢？笔者试从以下几方面做探讨： 　　一、让学生敢想敢言，是创设教学情景、活跃课堂气氛的关键所在 　　课堂气氛活跃，包括学生的发散思维、发言踊跃，师生双边关系的默契等。而师生互动的主要形式是“说”。在课堂教学中，要调动学生的积极性，需要教师巧妙的引领和善于发掘性格活跃的学生。所以，在上课的一开始就要注意表扬、鼓励，激发他们的上进心、自信心，增强自信和勇气。笔者发现自己班上的一位男生，性格特活泼、奔放、积极、热情、敢于发表自己的见解