历史教学必须重视学生自主学习能力的培养.docVIP

历史教学必须重视学生自主学习能力的培养 　　新课程改革之后，我们的教学课堂必须以学生为学习的主体，通过教师的引导和正确指导，使学生在知识的获取过程中能够提高自己的自主学习能力和研究钻研的精神。这就要求教师必须改变自己传统的教学方式，把之前简单地传授给学生历史知识的观点转变为组织学生进行知识的主动探索的教学理念，并且在这样的教学中要突出对学生综合能力的培养。但是在几次的教学改革后，历史教学的现状还是没有达到我们预期的模样，仔细研究出现这种不理想现状的原因，一方面是由于传统教学观念根深蒂固，短时间内想要让教师彻底地将教学思想全部发生转变有一定的困难。另一方面则是教师会追求一时的教学效率，只能看到眼前的效果，不能够更好地组织学生进行主动的探索活动，学生没能够接受全面系统的能力培养，从而也让学生养成了“吃现成”的不良学习行为，没有自己独立的思考和钻研习惯。我在多年的历史教学中也经历了很多次的历史教育改革，在其中总结了一些经验教训，也认识到发挥学生学习主体作用的优势。以下就是我对培养学生学习的自主能力做出的一点分析。一、教会学生对课本知识进行探索和掌握的方法学生准确地对课本中给出的知识进行探索和掌握能够确保学生自主学习能力的提高和发展，而自主学习能力的养成不但会使学生的历史学习效果明显增大，也能够保障学生其他学科的顺利研究和学习。学生对知识的探索和掌握方法的正确与否直接关系到学生的学习效率，