完成句子类填空题型在高一英语测试中的应用.docVIP

完成句子类填空题型在高一英语测试中的应用 　　摘要：在英语学习中，测试是不可避免的。时机适当而内容适合的测试，对于他们巩固初中内容，衔接高中学习深度，逐步学会自主学习，有着不可估量的作用。但由于高一学生在英语学生中有着特殊的适应期，高考题型的练习会对学生基础的夯实有着很大影响。本文旨在提出完成句子类填空题型在高一英语测试中适用的合理性。 　　关键词：测试 完成句子类填空题型 高一英语 　　一 引言 　　语言测试在语言教学中处于及其重要的地位。它为教学提供目标并为教师和学生成功地实现这些目标进行监控。测试对教学的反馈作用是强大的， 较大规模的考试会对教学内容、教学方法、教学手段及学生的学习方式、学习态度产生很大的影响。尤其在高一学生之中，时机适当而内容适合的测试，对于他们巩固初中内容，衔接高中学习深度，逐步学会自主学习，有着不可估量的作用。 　　然而，目前高一英语测试依然大部分采用高考题型，即以选择题题型（客观题）为主， 书面表达（主观题）只占有较小比例。这样的题型设置对于高一学生掌握英语基础知识，并且最后达到灵活运用的目标有否促进作用。在这篇文章中，笔者将进行分析。 　　二 英语测试在高一学生中的特殊性 　　测试在高中英语教学中起着十分重要的作用。对于教学有着反馈，促进，提高的正面作用。和别的学科不同，平时英语测试练习中较大篇幅的选择题让学生至少有25%的机会能保证正确率。英语学习的习题若是以ABCD四选一的方式从始至终，有不少同学会掉入基础不扎实、考试看运气的泥潭。也会造成部分学生努力学，却考不过乱猜乱选的学生，最后失去学习的动力和信心的情况。过不了如此重复的英语测试，则会导致学生进入大学之后难以适应大学的英语教学和测试及各种考级，甚至难过人生路上的各种英语考试关。 　　而对于高一学生，由于英语学科的特殊性，他们对英语课程部分知识并不陌生，但是高中阶段的英语词汇量剧增，学习更加系统，对词汇短语，语法知识点，以及阅读量的要求更高。老师几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们原来所学的英语语音、语调有所差异，很难适应高一英语的学习。因此，学生在高一阶段必须打好夯实的基础，这是由初中式的英语学习方式向高中学习模式转变的关键时期，对学生之后的英语学习起着决定性作用。 　　三 完成句子类填空题型及其在高一英语测试运用的应用举例 　　如何真正有效地扎实英语基础，也就是常说的字、词、句、篇章？如何让学生能够真正的运用英语。笔者认为完成句子类填空题型练习是个很好的练习途径。 　　作为测试中一项重要环节，填空题是囊括几乎每一门学科的试卷上的必有考题。它题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用语言知识能力和语言运用能力。 　　本文所指的完成句子类填空型指的是在句子翻译或者完成句子的练习中，取出部分句子的结构，给予适当的提示（例如，中文释义、句型、词组等），让学生以自己认为合适的语言来完成句子。这样，很容易检测出自己的单词拼写是否正确，句子结构是否掌握清楚。并且，翻译并没有所谓唯一的标准答案。这样，不同学生有不同的答案，在交流的过程中也可以扩大思路。当然，程度好的学生亦可在练习中尝试写出不至一种答案，并且相互比较，看哪一种更适合语言的表达规范，哪一句更有美感……反复练习之后，应用英语的目的才算真正达到。例如： 　　例子1： （即使失败）a thousand times，I will never give up.（ fail） 　　例子2： （再有一个小时）and I will get the work finished.（more） 　　例子3：Mr. Smith， （厌烦了） the boring speech， started to read a novel.（tired） 　　而类似以上的题型在高中平时的测试中究竟有没有出现？笔者就近在区内四所重高进行了调查。98%的学生认为在平时的英语练习或者测试中，完成句子类填空题基本能够出现，但是比例不是很大，更多的是选择题题型的操练。对于练习中出现完成句子类填空题，60%的学生能做到认真对待，但有37%学生认为因为做了也不知道答案，就只写关键词或者填满就好，甚至更有13%的学生觉得麻烦，不愿意做。对于平时做惯了选择题的学生来说，有了以上层次不齐的态度，在测试中遇到完成句子类填空题类型的题目，就会得到不同的测试结果。练习时态度认真的学生分数相对更高，平时疏于操练的学生则甚至基本拿不到分。 　　四 结语 　　高一英语在整个高中阶段，或者说在中国学生在校学习英语的阶段中起到了如此关键的作用。一定要注意从高一开始进行基础性练习。完成句子类填空题型也正越来越多的出现在各