第五单元 用字表示数.docxVIP

第一课时 用字母表示数教学内容 教材P52～53例1、例2及练习十二第1、3、7、8题。教学目标1. 理解用字母表示数的意义和作用。2. 能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。3. 在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。教学重点 理解用字母表示数的意义和作用。教学难点 掌握含有字母的乘法式子的简写。教学过程一、创设情境，导入新课（3分钟）师：同学们玩过扑克牌吗？老师想让大家来认一认好吗？师用课件出示扑克牌的A、J、Q、K四张，让学生说说它们各代表多少？引入课题这就是我们今天要学“用字母表示数”。（板书课题）二、出示教学目标1分钟1．理解用字母表示数的意义和作用。2. 能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。三、指导学生自主学习（5分钟）1.出示例1，理解题意，从中你了解了哪些信息？2.你能用算式表示爸爸的年龄吗？ 1+30=31 2+30=32 3+30=33……. 师：表格中每个式子只能表示某一年爸爸的年龄。你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗？学生列出式子：小红的年龄+30=爸爸的年龄追问：“小红的年龄”写起来有些麻烦，谁能想个办法让我们的书写更简便？3．引导学生用字母来代替。用n+ 30表示，n表示小红的年龄，n+30就表示爸爸的年龄；也能用a+30，用a代表小红的年龄，用a+30就是爸爸的年龄。