[中学联盟]甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校人教版数学七年级上册导学案：1.2.4绝对值（二）.docVIP

1.2.4绝对值（二） 【学习目标】: 1、理解、掌握有理数大小比较法则 2、能熟练运用有理数大小比较法则，结合数轴比较有理数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列。 3、体验运用直观知识解决数学问题的成功； 【重点难点】重点：运用有理数大小比较法则，借助数轴比较两个有理数的大小 难点：利用绝对值比较两个负数的大小。 【导学指导】 一、知识链接 1、比较下列各组数的大小。 ①2 3 ; ② ; ③ 0 ; ④0 0.001 2、引入负数后，对于任意有理数（如-2和-1，-3和0，-2和2）怎样比较大小呢？ 二、自主学习 阅读思考，发现新知 阅读P12，你有什么发现吗？ 讨论交流 在数轴上表示的两个数，右边的数总要 左边的数。也就是： 1）、正数 0，负数 0，正数大于负数。 2）、两个负数，绝对值大的 自学例题 P13 （教师指导）[来源:学科网] 重点书写格式示范指导 当堂训练 1、比较下列各对数的大小：—3和—5； —2.5和—∣—2.25∣ 三、拓展提高[ 例1：写出3个小于-1并且大于-2的数。 例2：已知=6，=5，且求x,y的值。 【课堂小结】： 1、比较有理数大小的方法有两种：方法一：利用数轴，把数用数轴上的点表示出来，然后根据“