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课程教学大纲 课程名称：人力资源管理 适用专业：经济管理类 教学形式： □ 理论教学 □ 实践教学 □ 理论与实践结合 制 订 单 位：______杨 冰_______ 教研室主任：________________________ 系(部)主任： ________________________ 《企业人力资源管理》教学大纲 （HUMAN RESOURCE MANAGEMENT） 第一部分 教学大纲说明 一、编写说明 人力资源管理是经济、管理类专业的学生学习的专业必修主干课。具有综合性、理论性、应用性相结合的特点。 通过本课程学习，使学生进一步理解人力资源是二十一世纪诸多资源中最重要、最能动的资源，对社会经济发展具有决定性影响；而人力资源管理则是二十一世纪诸多管理中最重要的管理。培养学生了解人力资源管理的概念、特点、目标、任务和原理，掌握人力资源管理工作的工作分析、人力资源规划、测试与录用、绩效评估、薪酬奖惩、培训与发展、劳动保护与保险等相关技能，成为社会和企业有用的高级专业管理人才。 二、本课程的教学目的 本课程的教学目的是使学生在已掌握管理学、经济学、心理学基本理论和知识的基础上，掌握人力资源管理的基本知识，了解人力资源管理在现代企业管理中的作用和意义，熟悉人力资源管理的一些基本方法和原理，探索我国人力资源管理中存在的问题和改革方向，以培养和提高自己的管理技能和管理水平，为从事管理工作奠定良好的基础。 三、课程教学基本要求 本课程以课堂理论教学为主，同时注重理论与实践的结合，通过企业中较为生动鲜明的事实案例来增强学生对理论知识的理解与运用，在某些章节的学习中要求学生进行讨论并积极参与。 1．理解人力资源，人力资源管理的概念、特点、目标任务、基本原理；了解人力资源管理理论的演进，区别传统人事管理与现代人力资源管理的不同。 2．掌握工作分析、人力资源规划、人员招聘、测试与录用，绩效评估、薪酬设计与管理的一些工作方法。 3．熟悉人员培训的方式、规划、评估等内容。 4．了解员工职业发展的规划、通道及引导。 5．熟悉劳动保护、保险、劳动法规相关内容。 6．了解获取人力资源管理职业资格证书所具有的能力与知识。 四、适用专业及教学对象 本大纲适用于工商企业管理专业学生的必修课程。 五、教学方法提示 本课采用教师讲授、案例讨论、专题讲座相结合的形式。在教学中，积极推行亲验式教学法。通过案例研讨，帮助学生创建学习型小组（5-8人），培养学生在共同目标下独立思考，团队合作，分享知识的学习习惯。 考核：课堂表现（个人） 0%、平时作业（团体） 20%、 期末考试 0% 六、课时分配表 序号 课程内容 总学时 讲课 实验 ／实习 习题 机动 １ 第一章　人力资源概述 2 第一节　人力资源管理的基本概念 第二节　人力资源管理的发展历程 第三节　人力资源管理的职能、内容与作用 第四节　中国企业人力资源管理的历史、现状、特点及展望 ２ 第二章人力资源管理的基本理论 2 第一节　人力资本理论产生的思想源流 1 第二节　人力资本理论及其作用 第三节 西方国家人力资源管理理论 1 第四节 中国人力资源管理理论 ３ 第三章　人力资源战略规划 4 第一节　企业战略管理与人力资源管理 1 第二节　人力资源战略制定与实施 第三节 人力资源战略的选择 1 1 第四节 人力资源规划的过程与方法 第五节 人力资源规划的组织与实施 1 ４ 第四章　工作分析与职务分析 6 第一节　工作分析的概念和作用 １ 第二节　工作分析的内容和步骤 1 第三节　工作分析的方法 第四节　工作设计 4 ５ 第五章　员工的招聘与录用 4 第一节　人员招聘与录用概述 1 第二节　人员招聘与录用策略 第三节　人员招聘与录用过程 １ 第四节　人员招聘与录用方法 1 第五节　人员招聘与录用评价 1 ６ 第六章　员工的培训与开发 4 第一节　员工培训与开发概述 1 第二节　员工培训系统模型 1 第三节　员工培训方法 第四节　员工职业开发 1 １ ７ 第七章　绩效管理 4 第一节　绩效管理概述 1 第二节　绩效管理过程 1 第三节　绩效评价的基本方法