浅析应用型本科院校经济法教材的建设与优化.docVIP

浅析应用型本科院校经济法教材的建设与优化 　　作者简介：腾笛，硕士研究生，讲师，哈尔滨金融学院法律系。 　　【摘要】《经济法教程》一书是由著名教授和资深律师彭金冶先生主编，由科学出版社于2013年出版的一部适用于经济管理专业的应用型本科教材。该书立足于创立全新的经济法课程教学模式，体系严谨而富有逻辑性，内容全面而力求简洁，理论讲解深入浅出，旗帜鲜明的强调经济法律的实践性和应用性，并把理论和实践良好的结合了起来，实乃近年来经济管理专业应用型本科教材的典范之作。 　　【关键词】经济法；经济法教材；理论性；应用型 　　一、《经济法教程》一书写作的缘起 　　（一）经济法教材应有的功能 　　目前，作为社会主义市场经济的基本部门法的经济法的重要地位和作用的已经毫无争议，经济法课程也不但成为法学专业核心主干课程之一，也是经管等其他专业的重要基础课程之一。经济法教材具有有利于强化法治意识、培养法律信仰；有利于培养经济法律思维；有利于形成经济法律实际应用能力的功能。 　　（二）经济法教材编写的现状及存在的问题 　　在教学实践中，作为教学基本依据的经济法教材的编写情况却很难让人满意，虽然可谓汗牛充栋但真正好的教材却是凤毛麟角，存在着诸多问题。 　　1.缺乏文字精炼，理论与实际良好结合的教材 　　现有的经济法教材主要有三种类型：侧重于经济法理论研究的学理精深型教材；大百科全书型教材；精炼型，但理论阐述不足型教材。这些教材均不适用于实践教学的需要，与经济法律实务脱节。 　　2.缺乏高素质的教材编写队伍 　　在高校及高职院校连年扩招的形势下，许多院校都出现优质教学资源短缺的现象。许多教师为了评定职称的需要才编写教材，大都追求数量而忽视其质量。此外，大多教师仍然是侧重于理论教学，由于缺乏实践经验，也就很难在其编写的经济法教材中将理论和实践很好的结合起来。 　　3.缺乏鲜明的特色 　　在中国法学教材过度“繁荣”的大背景下，经济法虽然不乏精品，但大多数教材则是内容重复，从篇章体例到形式、内容毫无新意，甚至有一些版本的经济法教材之间内容相互矛盾，导致各种版本的教材权威性不强。① 　　二、《经济法教程》一书的内容及特色 　　（一）该书的内容 　　彭金冶教授主编的《经济法教程》一书，专门为适应应用型本科教学而编写，在融合和吸收近年来国内外经济领域立法及其发展的最新成果和其他同类教材的先进经验的基础上编撰而成的一部优秀教材。该书总计约32万字，共14章，紧密结合高等院校应用型人才培养目标和教学大纲要求，针对课程教学实际和内容的适用性，立足于现代经济法学科体系，其内容涵盖经济法的基本知识、基本理论和基本技能。具体包括：经济法基础理论、企业法、公司法、企业破产法、物权法、合同法、知识产权法、产品质量法、竞争法、消费者权益保护法、票据法、证券法、会计法与税法和经济纠纷的解决等内容。为了方便教学，每章中都列出了“知识目标”和能力目标”“导入案例”、“关键概念”、“知识拓展”和“相关案例”，章内分若干节，对经济法的基本知识、基本理论和基本技能进行系统的阐释。该书力求达到理论与实践技能相结合，教与学互动。该书定位准确、结构完整、内容全面，着力突出系统性、针对性、实务性和新颖性，可以作为普通高校经济管理及其他相关专业本科、高职学生学习经济法律课程的教材，也可供成人院校、民办独立院校及其他相关人士阅读参考。 　　（二）该书的特色 　　1.双师型编写团队 　　以彭金冶教授为代表的本书编写团队，大都具有教授或副教授职称，长期活跃于高校教学第一线，具有较高的理论水平和丰富的教学经验，同时，又大都具有律师执业资格，具有丰富的律师从业实务经验。该教材的编写以培养更高质量的应用型人才为目动机。这些使得那些仅为评职称需要而粗制滥造的经济法教材不可与之同日而语。 　　2.定位应用型本科教学，特色鲜明 　　《经济法教程》一书专门为适应应用型本科教学而编写。在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。该书特色鲜明，重视应用与实践，但同时又不忽视基础理论的讲解，以培养合格经济管理专业法律人才为目标，并尊重法学知识学习的规律进行编写。 　　3.结构体系严谨，文字精炼 　　该书仅用30万字左右的篇幅，系统而全面的讲解了经济法领域的最重要的内容，内容全面、体系严谨且文字精炼。这种内容的完整性和体系的合理性，对于经济管理专业等非法学专业的学生而言，显得尤为重要，能够使他们对法学知识形成较为体系化的认识，并使他们较为完整的掌握与日后工作相关的以及与经济活动密切相关的主要法律制度。 　　三、应用型本科经济法教材编写的趋