苏教版生物七年级册期末复习提纲.doc 6页

  • 15
  • 0
  • 0
  • 约2.55万字
  • 2016-10-19 发布

苏教版生物七年级册期末复习提纲.doc

文档工具:
    1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    苏教版生物七年级册期末复习提纲

    第一单元 探索生命的奥秘 第一章 周围的生物世界 1、生物的定义:有生命的物体叫做生物。 ※※2、生物的生命现象: (六条,能够举例说明每条现象,能够根据这六条区别生物与非生物。) ①生物体有一定的结构。(除病毒外,其他所有生物都是有细胞构成的。) ②生物体有生长发育现象。(种子 参天大树;蝌蚪 青蛙) ③生物体有新陈代谢特性。(光合作用,呼吸作用) ④生物体通过繁殖产生后代,有遗传和变异特性。(种瓜得瓜,种豆得豆;龙生九子,子子不同) ⑤生物体能够对外刺激作出一定反应。(含羞草、草履虫、河豚;趋利避害) ⑥生物体能够适应一定的环境,也能影响环境。(恐龙灭绝;仙人掌针形叶) 3、生物的主要类群: (举例说明,每种类群知道1~2种代表生物名称。) 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 绿藻、海带 葫芦藓、地钱 蕨、桫椤 水杉、银杏 各类粮食、蔬菜、水果 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 蛔虫、猪肉绦虫、蜗牛、蚯蚓 螃蟹、蜈蚣、蜜蜂、蜘蛛 鲨鱼 鲤鱼 青蛙 大鲵 蛇、乌龟 扬子鳄 鸳鸯 鸡 鲸、蝙蝠 牛、鸭嘴兽 真菌 细菌 病毒 蘑菇、木耳、酵母菌 乳酸杆菌、大肠杆菌 乙肝病毒、甲型H1N1病毒 SARS病毒、艾滋病毒 ※4、生态因素的定义: (能够举例说明光、水、温度等因素对生物生存的影响;能够举例说明生物与生物之间的关系。) 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。它可以分为: ①非生物因素:主要包括阳光、水分、温度、空气、土壤等。 ②生物因素:影响生物生活的其它生物。生物与生物之间的关系:捕食、竞争、互助等。 ※5、生物与环境的关系: (能够举例说明生物对环境的适应和影响。) 生物能够适应一定的环境,也能够影响环境。生物与环境相互影响、相互作用。 例如:仙人掌适应沙漠干旱环境、蚯蚓适应洞穴生活;蚯蚓改良土壤。 注意:生物与环境可以相互影响,但不能相互适应,只能是生物单方面地去适应一定的环境。 6、生物学的定义、生物学与人类的关系: 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。 生物学与人类的生活息息相关,人类的生存和发展离不开生物,解决资源匮乏、环境污染、能源危机等问题离不开生物。(袁隆平,“杂交水稻之父”;弗莱明,发现青霉素) 第二章 探索生命 1、显微镜的结构及操作: (了解显微镜的基本结构和作用,熟悉显微镜的正确使用步骤及注意事项。) 观察结构 支持结构 连接结构 调节结构 其他结构 调节光线 调节物象 目镜、物镜 镜座、镜柱 镜臂、镜筒 反光镜、遮光器 粗、细准焦螺旋 载物台、压片夹、转换器 操作步骤: ①取镜 ②安放 ③对光 ④装片 ⑤调焦 ⑥观察 ⑦记录 ⑧复原 ⑨装箱 显微镜操作步骤记忆口诀: 取镜与安放,转动来对光,放压标本片,调焦见物像,结果要记录,复原后装箱。 注意事项: ①显微镜观察材料要求:薄而透明 ②显微镜的放大倍数:目镜放大倍数×物镜放大倍数 ③高倍镜观察:视野变暗,细胞数目变少 ④显微镜成像特点:倒像 ⑤物像移动方向:把物像移动到视野中央,应将玻片标本向原来物像所在方向移动(在哪向哪移) ⑥污点判断方法:先玻片标本,再目镜,最后物镜。 2、其他常用的探究器具: (识别几种常用的探究器具,并说明其用途) ①观察器具:放大镜 ②解剖器具:解剖盘、解剖剪、镊子 ③加热器具:酒精灯、石棉网 ④计量器具:量筒、天平 ⑤通用器具:烧杯、试管、试剂瓶、培养皿 ※3、临时玻片标本制作: (熟悉临时玻片标本的制作步骤及注意事项) ①擦拭 ②滴水 ③取材 ④浸水 ⑤展材 ⑥盖片 ⑦吸水 ⑧染色 注意事项: ①取好材料,浸入水滴中展平后,先盖片,后吸水,需要染色时再染色。 ②盖片注意:用镊子夹住盖玻片一侧,另一侧接触水滴,轻轻倾倒放下,盖住材料。(防止气泡产生) ③染色注意:将染液滴在盖玻片一侧,用吸水纸在另一侧吸。 ※※3、科学探究过程: (举例说出科学探究的一般方法,尝试确定实验变量,设计对照试验) ①提出问题 ②作出假设 ③实验 ④得出结论 ⑤表达交流 实验是验证假设的基本途径,主要包括制定计划、实施计划(实验、观察、调查及搜集证据)等方面。 科学探究常进行对照实验。对照实验中,除了实验变量不同外,其他因素都相同。 第二单元 生物体的结构层次 第三章 细胞是生命活动的基本单位 ※※1、植物细胞的基本结构及其功能: (认识植物细胞的基本结构,能够说明这些结构的主要功能,参照课本P33重点图3-2) 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 中央大液泡 仅绿色部分含有 仅成熟细胞含有 保护、支持 物质进出、保护 生命活动 场所 含遗传物质 传递遗传信息 呼吸作用相

    文档评论(0)

    • 内容提供方:exianwhan
    • 审核时间:2016-10-19
    • 审核编号:6235051015000140

    相关文档

    相关课程推荐