高二思想政治(文化生活)第四課教案.docVIP

高二思想政治（文化生活）第四课教案 一、教学目标 1.知识目标 （1）文化具有继承性 （2）传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远的影响 （3）传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 （4）对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新” （5）科技进步和思想运动对文化发展具有重要影响 （6）教育在文化传承中具有越来越重要的作用。 2.能力目标 （1）结合中国人的生活方式、行为方式和我国的发展道路，体会传统文化在现实生活中的作用。 （2）善于区分传统文化的精华与糟粕，具有初步批判继承传统文化的能力 （3）理解文化继承与文化发展的辩证统一性。 3.情感态度价值观目标 充分认识传统文化在现实生活中的作用和价值，确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的传承者和享用者。 二、教学重难点 1.文化继承与发展的辩证关系 2.传统文化在今天的影响 三、教学工具 多媒体课件 四、课时 3课时 五、教学过程 一、活动导入 学生活动：P39的活动材料。 （①针灸起源于中国，具有悠久的历史。针刺法萌发于新石器时代，当人们发生某些病痛或不适时，用尖锐的石器按压疼痛不适的部位，使原有的症状减轻或消失。最早的针具是砭石，后来逐渐发展成青铜针、铁针、金针、银针，直到现在用的不锈钢针。灸法的起源与火的发现和使用有着密切关系，当身体有不适时，用火烘烤得以减轻，继而用各种树枝