高二整學年生物各章个节精品教案34.docVIP

PAGE PAGE 5 3.4 植物对水分的吸收和利用 一、知识结构 渗透作用的原理 植物对水分的吸收和利用植物细胞的吸水和失水 植物对水分的吸收和利用 水分的运输、利用和散失 合理灌溉 二、教学目标 (一)知识教学 1.植物细胞吸水和失水原理(B:识记)。 2.水分在植物体内运输、利用和散失(B:识记)。 3.合理灌溉在生产和生活实践中的运用(A:知道)。 (二)能力训练 1.通过演示实验展示培养学生观察能力，亲自做质壁分离和复原实验加深对细胞吸水、失水的认识理解并熟练制装片技能。 2.通过水分吸收、运输、利用、散失的学习培养学生综合分析、推理判断能力。 三、重点、难点、疑点及解决办法 1.教学重点，解决办法 细胞渗透吸水，细胞的质壁分离和复原。 (1)教师展示渗透吸水装置，使学生获得渗透作用真实存在的感性认识。 (2)挂出质壁分离与复原彩图，分析质壁分离复原的内因、外因，得出细胞吸水和失水原理。 2.教学难点解决办法 (1)渗透作用原理 一个渗透装置发生渗透作用必须具备两个条件: ①具有一层半透膜； ②这层半透膜的两侧具有浓度差。 (2)细胞吸水和失水原理与渗透装置很相似 活的成熟的植物细胞具有原生质层；液泡中细胞液有一定浓度。 一个的成熟植物细胞有上述渗透作用二个条件。 3.疑点解决办法 (1)根吸收来的水分为什么能运到很高的树冠上去? 应说明蒸腾作用产生了很大的拉力。