丰台一中教学设计.doc

课题名称 第四节 编程解决生活中的问题 任课教师 王涛 课型 新课 教学内容分析： 前几节课我们讲解了VB中的基础知识，介绍了几个主要控件及其他们的属性，同学们也自己设计了简单的窗体界面，本节课，是一节综合课，在这节课中，将控件的应用，控件的属性，条件语句的应用，还有用程序解决实际问题都进行了整合，让学生们更能体会出来，VB学完后，能跟实际生活相结合，解决需要解决的问题，并且在整个过程中了解程序的整个解决问题的过程。 学生情况分析： 经过了前几节课学生们对VB的学习，学生已经对VB有了一些新的认识，也渐渐的对VB有了兴趣，在此基础上，将课程整个进行了整合，让学生通过这节课，能感受到VB在实际生活的应用，体验现实生活问题的分析和解决的过程 教学目标：（知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观） 知识目标： 会用给出的窗体自己制作窗体，修改控件属性，能体会出选择语句的用途，并会使用，最后能将程序与窗体结合使用，完成整个任务。 能力目标： 给出一个要解决的问题，能系统的分析问题，处理问题，解决问题，达到将程序与窗体的完全整合。 情感目标： 通过本节课，学生能够体会出解决一个问题的思路和能力，能够锻炼学生们的自主完成问题的能力。 教学重点与难点： 教学重点：窗体的制作。 教学难点：理解选择语句的用途，并会使用，能将程序和窗体结合完成整个内容。 教学方法：演练结合 教学媒体：教师多媒体 丰台第一中学教师备课本 教学过程 教学意图 教师活动 学生活动 问题出现 举一反三 设计窗体 问题展示 超市出售苹果，一斤3元，如果要买5斤以上（包括5斤），每斤打八折。请同学们算出你要买苹果的价钱！ 给出窗体完成下表 任务一： 对象 属性 原值 改变值 Form1 Caption Form1 购买苹果 Label1 Caption 苹果一斤3元，5斤以上每斤打八折 Label2 Label2 Label3 Caption 显示买苹果所需要的钱数 Text1 Text1 Text2 Text Text2 Command1Button Command1 计算 Command2Button Command2 完成（表一） 任务二、 自己完成图一窗体的设置 互相帮助，完成窗体设置，展示好的窗体！！ 根据给出的流程图，判断出所用程序的基本结构 答：选择结构 分析问题 思考 回忆 讨论，完成 实践 完成窗体 思考 教学意图 教师活动 学生活动 体验选择结构的语句 完成作品 互相辅导 选择结构语句 ： IF Then 语句一 Else 语句二 End If 任务三、 根据提示补充完成所给出的程序 任务四、窗体与程序代码结合，完成作品 双击 按钮，编写代码如下： Private Sub Command1_Click i Val Text1.Text If i 5 Then s i * 3 Else s i * 3 * 0.8 End If Text2.Text s End Sub 双击 按钮，编写代码如下： Private Sub Command2_Click End End Sub d、运行 e、调试 f、保存 认识语句 完成语句 实践操作 完成作品 辅导 板书设计 第四节 编程解决生活中的问题 选择结构语句 IF Then 语句一 Else 语句二 End If