小学四年级数学第1讲 小数的认识.docVIP

第1讲 小数的认识 第一部分 知识整理 1.小数的意义 分母是10,100,1000，……的分数可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1，0.01, 0.001，……每相邻两个计数单位间的进率是10。 2.小数的读法 读小数时，先读整数部分，按照整数的读法读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，依次读出每一位上的数字。整数部分是0的小数，整数部分就读零；小数部分有几个0就读几个零。 3.小数的写法 写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点点在个位的右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。 4．单位换算 把十进制的低级单位的数换算成高级单位的数，先把低级单位前面的数写成分母是10，100，1000……的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。 5.把复名数化成单名数（用小数表示） 把复名数化成单名数（用小数表示）时，可先把高级单位的数写在整数部分，再把低级单位的数改成分母是10，100，1000，……的分数，然后化成小数，写在小数部分。 6. 常用单位 长度单位 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位1平方千米=100公顷1公顷＝10000平方米 1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米 比较小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大。整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大……为计数单位的数是（ ）。 3. 与十分位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。 4.3.65由（ ）个1，（ ）个0.1和（ ）个0.01组成。 能力2 分数与小数的互化 0.47= =（ ） 0.0048= =（ ） 能力3 小数各数位上所表示的意义 1.写出下面几个数中的“9”表示的意义 （1）9.23中的“9”表示 （ ） （2）0.923中的“9”表示（ ）。 （3）0.293中的“9”表示 （ ）。 （4）0.239中的“9”表示（ ）。 能力4 小数的读法 1.（1）6.8 读作： （2）0.004 读作： 2.用2个0和2个5组成的小数，一个“零”也不读的是（ ），只读一个“零”的是（ ），两个“零”都读出来的小数是（ ）。 能力5小数的写法 二百四十点零零八写作：（ ）； 三十点零七五写作：（ ）。 能力6 单位转换 2千克40克=（ ）千克 4元6角7分=（ ）元 42厘米=（ ）米 3米5分米=( )米 69克=（ ）千克 141厘米=（ ）分米=（ ）米 能力7 比较小数的大小 把以下各数按从小到大的顺序排列是 0.909,0.9009,0.90009（ ） 0.8 0.87 0.087 0.807 8.7 （ ） 判断题 （1）比7.7大且比7.9小的数只有7.8 （ ） （2）整数都比小数大。 （ ） （3）两位小数一定大于一位小数。 （ ） （4）2.93在整数2和整数3之间。 （ ） 第三部分 能力提高 一、判断题 1.3.4和3.40表示的意义相同，计数单位也相同。 （ ） 2.小数里，整数部分的“1”和小数部分的 “”之间的进率也是10. （ ） 3.0.07里面有7个。 （ ） 4．1.5 克水和1.5千克的棉花一样重。