信息技术六年级上解析.doc

六年级上册信息技术教学计划　 一、指导思想 根据小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识技能，使学生具有获取信息，处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习，工作和生活，打下必要的基础。 二、学生情况分析 六年级的学生已有一定的计算机基础知识，并能创造一些电脑作品；对信息技术有一定的认识，能够正确分析、解决问题。这学期将近一步，培养学生利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识，培养他们发现问题分析问题和解决问题的能力。通过家乡的自然文化历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。 三、教材分析 本册教材主要是学习利用FrontPage软件进行网站的建设，教学内容包括利用FrontPage网页制作工具制作网页等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。规划建设网站是重点。网页布局、网站的发布是教学难点。在教学中，通过实践学习，使学生掌握技能的同时，学会解决问题的思考方法。 四、教学目标 1、掌握建设网站的方法，能够独立规划、设计制作、发布个人网站。 2、学会利用多媒体作品的初步认识，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。并通过家乡的自然文化、历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。 五、教学重点、难点： 　　1、FrontPage基础知识的掌握。 　　2、FrontPage各种基本概念、操作的掌握。 　　3、实践训练、操作的有机、灵活运用。 六、教法设想和措施： 1、设想：以“计算机基础知识、网络知识以及FrontPage”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。 　　2、措施： A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 B、注重辅差、培优、提中 C、注重解决学生学习过程中遇到的问题，并能举一反三。 D、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 E、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。 F、注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 采用通俗易懂、生动有趣的教学语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理。采用图示法示范操作、指导学生“边讲边操作边听边动手”突出以学生为主体的教学方式，让学生多动手，多操作，使学生再做中学，学中练，采用教师示范指导，学生自学、小组合作学习交流的方式，完成教学互动。以任务驱动与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习，作品展示等多件教学方法，并适当进行一些小竞赛、小游戏，活跃课堂调动学生学习的积极性。 第一课 我爱大自然 教学目的： 认识与FrontPage2000的窗口 学会在FrontPage2000中编辑文字 在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。 教学重点与难点： 学会在FrontPage2000编辑文字 教学过程： 一、谈话导入 1、我们在上网的时候，会看到有许多学生制作的网页，大家是不是觉得很了不起？其实我们也可以自己学着做网页，在因特网上展示自己的成果。 二、认识FrontPage2000窗口 1、启动FrontPage2000 2、认识FrontPage2000 3、怎么来切换这些按钮或标签？我们在一般在什么模式下进行网页的制作？“预览”和“普通”标签分别有什么用处？ 三、建立站点 1、建立好自己的站点文件夹 在FrontPage2000的文件菜单中选择新建－＞站点，在其中选择“空白站”，再在右边的地址栏中输入d:\我的文档\XXX的网站” 四、在FrontPage2000窗口中编辑文字 1、输入文字的方法，设置文字。 2、输入青少年文明公约。打开老师下发的文件，找到文明公约，读一读，想一想怎么把这些文字输入到自己的网页中？（复制、粘贴） 3、设置文字 五、总结回顾 1、在FrontPage2000输入文字的不同方法 2、保存第一个网页 注：提醒学生在保存图片以及命名文件和文件夹时，应尽量使用数字、英文字母或下划线等字符，如果使用汉字字符，文件上传后可能无法正常显示。 4、安装文件夹的修改，试着让学生把软件安装到D盘中去。 4、合并或拆分单元格 重点：选定表格中的单元格再进行相应的操作。 练习：把第3行两个单元格合并。 5、调整表格边框 打开表格属性窗口的方法 在里面把表格线的粗线改为0，预览一下效果。 四、练习：对新建网页中的表格进行相应的设置。 教学反思： 第二课 珍稀植物 教学目的： 能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构 学会使用书签，方便快速地