2011年高考试大纲(课程标准实验版)——物理.docVIP

2011年高考考试大纲（课程标准实验版）——物理 .考试性质 　　普通高等学校招生全国统一考试（简称“高考”）是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 .考试内容 　　根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中课程标准（实验）》，确定课程标准实验省（自治区、直辖市）高考理工类物理科考试内容。考试内容包括知识和能力两个方面。 　　高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 　　一、考试目标与要求 　　高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 　　目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面： 　　1．理解能力? 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在