2012PEP版三年级英语上册第一单元教案.docVIP

PEP三年级英语 教学设计 2012—2013PEP三年级英语教学计划 学情分析：三年级学生所学的教材PEP英语是小学英语的其实第一册，是小学生首次接触英语，对这门课程充满了好奇心。因而要让学生们开始的好奇心对英语长期学习的积极兴趣是我工作的侧重点，而由于本班中学生大多为流动人口农民工子女，培养其学习兴趣有一定难度。 教材分析：本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“Learn how to learn”的思想策略。而教材才作为新课标实施的第一年，内容、形式、方法、插图及装帧等方面都有了大的变化，都是最大限度的激发学生的学习动机和兴趣。 教学目标： 1、能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。 2、听、说、认读73个单词，并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、能学会8个小制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、能完成8个自我评价活动。’m…What’s your name?My name is…Goodbye./bye. 2、能听、说、认读单词：Ruler，pen，pencil，eraser，crayon，bag，pencil box。 字母与读音： 能够按顺序说出26个字母。 能力目标： 1、能走在情境