2014年度红初级中学“留守儿童”工作总结.docVIP

红七初级中学“留守儿童”工作总结 （2014年度） 随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，去年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将工作情况总结如下。 一、摸清情况，确立工作目标 　　随着改革开放的不断深入，我镇农民大量外出务工、经商，只好将子女留在家里由长辈或其他亲戚帮助看管，我校这样的“留守儿童”就有23个，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊。这样的家庭环境对学生的健康成长是很不利的。青少年学生是祖国的未来，更是是祖国的希望。为此，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，并且有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高青少年学生的综合素质立为“关爱留守儿童”的工作宗旨，充分发挥学校在关爱工程中积极的作用。 二、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了