高等教育质量和本科教学工作水平评估.ppt

高等教育质量与本科教学工作水平评估 一、高等教育工作重心转移至进一步提高教学质量 1、高等教育大众化 (1)教育部质量观： 教育部近几年加强本科教学工作的措施 质量可以定义为“适合目标”， 问题是目标究竟是什么？ 工业化社会，制造业生产，质量标准：找缺陷 人才培养方式：一统化模式，精英教育 (3)我校的质量观 我校近几年加强本科教学的措施 3、从教高［2001］4号文件至教高 ［2005］1号文件 （1）指导思想（1－2条） （2）主要任务（3－5条） （3）重要措施（6－14条） （4）政府监督与领导（15、16条） 二、教学评估理论与方针 1、评估理论 2、评估方针 3、我校评建创优工作的指导思想(32字方针) 3、我校本科教学评建创优工作指导思想: 三、已评高校评估结果分析1、296所评估学校结果2、对2003年42所高校评估结果变动情况的分析 2、对2003年42所高校评估结果变动情况的分析 3、 最容易出问题的指标： 7.2 毕业论文或毕业设计(20) 4.1 专业(12)， 5.2 质量控制(12)， 4.3 实践教学(11)，7.1 基本理论与技能(11) 4.2 课程(9) 2.2 主讲教师(8) 四、评估指标体系解读 2、评估指标解析 4.1 专业 4.2