卡罗尔和她的小磨课资料.docVIP

人教版二年级下册 《卡罗尔和她的小猫》教学设计 学习目标： 1、认识本课“卡、罗、尔”等15个生字，学习多音字“待、答、间”。交流积累的词语和AABB的词语。 2、知道怎样默读，能在默读中读出自己的感受，了解故事大意，并根据板书提示，说出故事大概内容。 3、再次默读课文，边读边画出文中有趣的内容和大家交流。想象小猫热闹的场面，根据文中内容，进行以“家里来了很多小猫。家里成了小猫的乐园。”为开头写话训练。 教学过程： 导入 今天老师要给大家介绍一位新朋友，她叫“卡罗尔”。这节课我们就一起来学习第8课卡罗尔和她的小猫。伸出小手和老师一起写课题。“卡”的字形，“不上不下，就是卡住了的卡。”“罗”上面是个扁四，注意里面是两个小竖，下面一个夕阳的夕。“尔”是你的右半边。这三个字常出现在外国人名中。你们猜猜卡罗尔是男孩还是女孩。你是怎么知道的？对了，“她”是女字她。我们一起读读课题。 初读课文，学习生字 四人小组由组长带领轮读课文，大家注意要互相帮助和纠正错误。 文中有几处多音字，老师来检测一下你们读准了吗？ 卡罗尔把软垫放在篮子里，就待（dāi）在家里等起小猫来。 这是一只黑白相间（jiàn）的小猫。 屋里冷冷清清的，连滴滴答（dā）答的钟声都听得见。 下面是故事里一些较难读的词语，你们想试着读一读吗？ 丁零零 多余 免费 告别 舒适 绒线团 软垫 滑稽 糊涂 赠送 喵喵叫 抽屉 橱柜 端出