第八课中华文化勃兴(一).docVIP

第八课中华文化的勃兴（一） 二次备课 备课：刘秀春 一、教学目标 1、情感态度与价值观 通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗人屈原”，对学生进行道德情操教育。 2、知识目标 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 二、教材分析 重点： 甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 甲骨文、商朝历法和诗人屈原在中国历史上都占有重要的地位，是中国文化的瑰宝且影响至今，所以应作重点掌握。 关于甲骨文应主要掌握：“甲骨文”的含义、特征、反映的主要内容和历史地位等。 对于商朝时历法，可以从以下几方面理解： 发展的基础是夏历、商朝的历法逐渐完备、最大的成就是闰年的设置，这是我们祖先的一个巧妙的发明。 屈原是我国古代伟大的爱国诗人，学习时应把握以下几点：了解屈原的生平、了解屈原的成就、学习屈原忧国忧民、高洁耿直的崇高品德和为追求理想不怕牺牲的精神。 难点： 甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。 1、甲骨文的字型结构 突破这一难点应结合具体的字例，理解甲骨文已经使用象形、指事、会意等造字方法，已经