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大二班特色教育计划 2013——2014学年 ——利用软性废旧材料进行拼贴活动的实践研究 美国当代主义心理学家罗杰斯认为，要使学生学习具有意义，就要让整个人投入学习活动，而不能让学习成为只是“颈部以上发生的学习”，学生学习的实际效果，尤其是学生学习能力形成和智慧发展有赖于教育的指导作用，因此要尽可能地让学生全身心地投入学习，其中动手操作就是很重要的方面。随着科学技术地不断发展,人们的生活水平也在不断提高,但环境污染问题却日趋严重地球是我们人类赖以生存的家园,这个家园只有一个,当地球的生态环境已受到人为的破坏时,保护好地球是人类造福子孙后代的必然选择,所以环境保护已经越来越被人们所重视。对幼儿环保意识的培养已成为当前教育的重点,孩子是社会未来的主人,从小对幼儿进行环保教育,提高幼儿的环保意识,并且使幼儿在了解一定的环保意识后获得保护环境的技能,也为幼儿的成长打下良好的基础,更让幼儿知道环境对整个社会的重要性。对幼儿环保意识的培养应该从幼儿日常的教育开始,使他们成长为保护自然、保护人类生存环境的环保小卫士。我们首先要创造优良环境,培养幼儿的环保意识。幼儿的认识往往是通过具体、形象的活动来直观地感知和认识事物，并在此基础上形成一些初步的逻辑思维和低级的概念，因此，他们所能理解的环保知识仅限于表面的现象和事物，而不是系统的环境科学。根据幼儿的认识特点，我们丰富多彩的活动内容，让幼儿认识人类