1213_徐锦芬多视角探索大学英语视听说的有效教学_图文.pptVIP

三、实现大学英语视听说有效教学的措施 1、实现视听说有效教学的实践体现 1) 编写高质量的教材 视听说教材是视听说教学的重要组成部分，提高英语听说能力首先要有优质的教材。 2) 培养高素质专业化的教师队伍 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育……” 教师的素质、水平和能力是影响视听说教学质量的关键因素。 三、实现大学英语视听说有效教学的措施 1、实现视听说有效教学的实践体现 1) 编写高质量的教材 -- 教材的编写理念 -- 教材的内容编排及任务设计 -- 教材特色 三、实现大学英语视听说有效教学的措施 1) 教材编写理念 (1) 以培养人文素质和科学素质为核心 (2) 以语言能力、思辨能力和自主学习能力共同提高为目标 三、实现大学英语视听说有效教学的措施 1) 教材编写理念 (1) 以培养人文素质和科学素质为核心 一方面，力求将优良品格的塑造和人文素养的提高融入教材编写之中。教材的每个单元都以名人名言导入。对于名言的选择，我们坚持与单元话题紧密相关