孟德尔分离定律解析.ppt

主要工作成就： 为什么用豌豆做遗传实验易成功? 相对性状: 表现型：是指生物个体所表现出来的性状基因型：是指与表现型有关的基因组成 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 对分离现象解释的验证——测交实验 遗传题解题步骤 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 2 揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。 分离定律的适用范围： （1 ）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传. 分离 定律 选择豌豆 作为实验材料 杂交实验 理论解释（假说） 测交验证 分离定律内容 自花传粉、闭花受粉 具有多个 易于区分的性状 F2性状表现类型及其比例为 F2遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 3∶1 DD∶Dd∶dd 1∶2∶1 子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 1∶1 Dd∶dd 1∶1 Aa Aa Aa a A A a AA Aa aa × 亲代 配子 子代 由隐性遗传因子决定的性状遗传图谱 课本练习 1、下列各对性状中，属于相对性状的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 　Ａ.ＤＤ×Ｄｄ　　　　Ｂ.ＤＤ×ｄｄ 　Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ　　　　Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ 课堂巩固 ３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是 Ａ.ＡＡ×Ａａ Ｂ.ＡＡ×ａａ 　Ｃ.Ａａ×Ａａ Ｄ.Ａａ×ａａ ４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体 数的　 　Ａ.２５％ Ｂ.５０％ 　Ｃ.７５％ Ｄ.１００％ 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是　 　Ａ.0％　 Ｂ.25％ Ｃ.50％　　 Ｄ.75％ 课堂巩固 07年2月28号 高一2班 07年2月28号 高一6班 07年3月1号 高一1班 3月1号高一3班 高一1班 3月3号 §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验 （一） （Mendel,1822-1884） 奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。 （1）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因） （2）发现两大遗传规律 基因的分离规律 基因的自由组合规律 问题探讨 红墨水和蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，分不清是红是蓝，那么红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？ 你能想到吗?? 问题探讨 凤仙花 融合遗传 豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 1.豌豆 自花传粉 闭花受粉 自然状态下， 永远是纯种 2.具有易区分的性状 3.性状能稳定遗传 4.豌豆花大，易于做人工实验 子房 柱头 花柱 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 性状 形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性状的形成的生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。 指生物体的形态特征或生理特征。 一种生物的同一性状的不同表现类型。 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 相对性状 此概念的三个要点: 同种生物: 豌豆 同一性状: 茎的高度 不同表现类型: 高茎1.5～2.0米,矮茎0.3米左右 兔子毛的长毛和灰毛 兔子的长毛和狗的短毛 狗的卷毛和长毛 黄豆茎的高茎和矮茎 小练一下 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、扫粉 4、授粉 5、套袋 基本步骤: 杂交： 基因型不同的个体进行的交配 自交： 基因型相同的个体进行的交配 正交： 反交： 显性类型个体做母本的杂交方式 显性类型个体做父本的杂交方式 P × F1 高 F2