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八年级下册知识整理 第四单元 分清是非 第11课 心中要有杆“秤” ——要学会公正、平等地待人，要有正义感，做一个正直的人 1.公平的含义：公平是人类不懈追求。指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。 2.维护公平的重要性\意义？[备注：如果所给材料中出现党和政府“反腐”、“关注贫困地区或人口”等可以答我国政府努力维护社会的公平和正义等] ①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，有利于维护社会的稳定；促进社会和谐发展。 ②对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重； 3.正确对待生活中的不公平 ①公平是相对的，世上没有绝对的公平。②一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能。另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。③公平是相互的，我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人。 4.正义的基本要求：一不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良现象，要勇敢地加以制止。 5.维护正义的重要性 ①人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。②人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。③维护正义就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务。 6.怎样维护正义？【维护正义就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务】 ①要有一颗同情心，心怀正义。②要敢于同不良的社会现象作斗争。③作为未成年人在维护正义的时候，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。如：拨打110、在安全的时候大声呼救、向有关部门检举揭发等。 7. ★★★辨别是非的依据：法律和道德的要求 8.做一个正直的人 追求公平、维护正义、明辨是非。 第12课 面对诱惑 学会说“不” ——要正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 1. 正确认识从众心理？ ① [是什么？]P.14 ② [为什么？]一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点【积极的影响】；另一方面，从众心理又可能抑制我们个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见【消极影响】。 ③ [怎么做？] 我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；又要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。要克服盲目从众心理。 2.正确认识好奇心？ ①p.16 定义 ②【为什么？】当好奇心指向美好事物时，使人对感兴趣的新生事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物，研究新问题，是学习、科研不断前进的动力；当好奇心指向丑恶事物时：它可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽，也可能把我们引上歧途。 ③一方面，我们要在道德和法律允许范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响。 3.不良诱惑的危害性： ①影响身心健康 ；②导致学习退步；③影响家庭和睦；④诱发不良行为，引发违法犯罪。 4.网络对中学生的影响： 网络对青少年的发展有利也有弊：①网络对我们的积极影响：拓宽视野，增长知识，对中学生的成长、发展带来巨大的促进作用。②网络成瘾的影响：A.影响身心健康；B.导致学习退步；C.影响家庭和睦；D.诱发不良行为，引发违法犯罪。要正确对待和使用网络， 5.如何杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑？ ①树立理想，追求远大的目标。②擦亮眼睛，提高明辨是非的能力。③磨炼意志，提高自己的自控能力。④独立思考，克服盲目的从众心理。⑤学习知识，丰富自己的人生历程。⑥提高修养，培养崇高而健全的人格。 第五单元 与法同行 第14课 法律就在我们身边 ——要增强法治观念，自觉守法护法，与违法犯罪行为作斗争 1.法律是一种特殊的行为规范（法律的基本特征） ①法律是由国家制定或认可的行为规范；②法律对社会成员具有普遍的约束力；③法律由国家强制力保证实施（法律最主要的特征）★★★ 2.理解：“公民在法律面前一律平等 ” 即理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力” ①在国家权力管辖的范围内，人人都平等地享有法律规定的权利，②都必须履行法律规定的义务，国家不允许有超越法律之上的特权。③任何人不论职务高低、功劳大小，只要违犯国家法律，就要负法律责任。 3.法律的本质——法律是统治阶级意志的体现。 我国法律的本质——我国人民（注：不能写成公民）意志和利益的体现。★ 4.道德和法律的关系？ （1）道德和法律的区别：①表现形式不同：道德存在与人们认识和舆论中，不成文；法律是表现为明确、严格、具体的规范性文件。②实现方式不同：道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的自觉遵守；法律也依靠人们的自觉维护和自觉遵守，但主要靠国家强制力保证实施。③调整对象和范围不同：道德调整人们的一切思想和言行；而法律只调整人们的行为。 （2）道德和法律的联系