公共艺术说课比赛一等奖作品《色彩及运用》说课课件.ppt

色彩及运用 理解配色、色调的理论知识 掌握基本的配色方法。 授课班级为幼儿师范学校学前教育专业二年级学生。本课程之前已进行过色彩三要素及色彩心理的学习，能比较好的理解色调、色彩的冷暖等知识。 由不织布作品，引出这节课的内容——色彩搭配及运用 试讲出他们运用的是哪种配色方法 配色欣赏与视觉心理分析 解决色彩对比过激的办法：（板书） 试讲出他们运用了哪些 欣赏与分析 请你来调和 方格配色示范 邻近色配色 （加强明度与纯度的变化） 自主探索：模拟服装配色 自主探索：模拟服装配色 阶段二：蓝色调的邻近色配色 自主探索：模拟服装配色 评价、探讨、总结、归纳 课后练习 请大家在课后利用你学到的色彩搭配的知识，找出家中与服饰相关的物品进行组合（或其他有关联的物品的组合），用你的相机拍摄两幅有色调主题的图片吧。 * 2013年广东省中等职业学校 公共艺术课说课大赛 授课：张翼鹏 目录 说 教 材 说教材 说 教 材 说学情 说 教 材 说教法 说 教 材 说学法 说 教 材 教学过程 说 教 材 教学反思 《色彩与运用》 ■ 本课程在教材中所处的单元 《色彩与运用》主要根据高等教育出版社出版的《公共艺术（美术篇）》第六单元第二节《色彩构成》的部分内容。 第六单元 构成基础 第一节 平面构成 第二节 色彩构成 (一) 基础知识 (二) 色彩及心理 (三) 色彩及运用 第三节 立体构成 说 教 材 说教材 说 教 材 说教材 教 学 目 标 知识 目标 情感 目标 能力 目标 培养学生的观察能力、分析能力、创新能力 在游戏环节能运用配色规律，合理完成色彩搭配任务。 提高对色彩的审美能力 在生活中找到自由运用色彩的乐趣。 说 教 材 说教材 重 点 难 点 教 学 理性认识配色方法及规律、特点， 并能用其规律进行实际操作。 利用配色规律进行实际运用。 学情分析 说 教 材 说教材 说 教 材 说教法 说 教 材 说学法 说 教 材 说学情 说 教 材 教学过程 说 教 材 教学反思 说 教 材 说教材 说 教 材 说教法 说 教 材 说学法 说 教 材 说学情 说 教 材 教学过程 说 教 材 教学反思 说 教 法 情景引入法 演 示 法 启发教学法 实践分析法 说 教 材 说教材 说 教 材 说教法 说 教 材 说学法 说 教 材 说学情 说 教 材 教学过程 说 教 材 教学反思 说 学 法 自主探讨法 实操练习法 分析总结法 说 教 材 说教材 说 教 材 说教法 说 教 材 说学法 说 教 材 说学情 说 教 材 教学过程 说 教 材 教学反思 教 学 过 程 二 17分钟 讲 授 新 课 三 5分钟 教 师 示 范 四 10分钟 学 生 实 践 五 8分钟 评 价 总 结 六 2分钟 布 置 作 业 一 3分钟 分 享 体 验 课 前 准 备 说 教 材 教学过程 色 彩 搭 配 说 教 材 教学过程 协调色搭配 同类色搭配 邻近色搭配 对比色搭配 对比色搭配 互补色搭配 板书 （提取重点） 同类色搭配 邻近色搭配 对比色搭配 互补色搭配 四种常用的配色方法（板书提取重点） 协 调 色 对 比 色 不织布 马赛克墙面装饰 观察以下色彩的实际运用 说 教 材 教学过程 同 类 色 邻 近 色 各种配色方法的优、缺点比较 对 比 色 互 补 色 调 和 一、同一调和 二、分割调和 三、面积调和 不织布作品 马赛克拼图 调和方法 观察以下色彩的实际运用图片 说 教 材 教学过程 对比色配色 （同一调和、面积调和） 色调的组织：主色调+辅助色+点缀色 说 教 材 教学过程 说 教 材 教学过程 阶段三：对比色的配色方案 阶段一：同类色的配色 说 教 材 教学过程 *