3.2_大规模的海水运动(教师用).docVIP

第二节 大规模的海水运动 一、教学目标 1.知识与技能： ●了解世界表层洋流的分布规律，理解洋流的分布模式。 ●说明洋流对地理环境的影响。 ●能结合世界洋流的分布图来说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 2.过程与方法： ●通过绘制大洋环流模式简图，培养学生的动手能力。 3.情感态度与价值观： 树立物质是运动的、运动是有规律的，运动是物质的本质属性、是客观存在的观点。人类应认识物质的运动特性并做到趋利避害。事物是普遍联系的，洋流和地理环境各要素之间是相互联系、相互制约、相互影响的，从而受到辩证唯物主义思想教育。 二、教学内容剖析 1.本节课的地位和作用： 本节课是在了解有关水循环的基础上，再来学习大规模的海水运动，它也是我们学习的海洋资源开发与海洋环境保护的基础，具有承上启下的作用。海洋水是地球上最主要的水体，占整个水圈的96.53%，海水的运动对整个海洋环境，乃至整个地理环境都会产生很大影响。 2.本节课教学重点： 洋流的形成以及洋流对地理环境的影响。 3.本节课教学难点： 洋流的成因以及世界大洋的洋流分布规律和洋流名称。 三、教学思路与方法 (1)对于本课的基础知识目标，以读图分析、对比为主。通过设计自学提问、讨论等方式激发学生主动学习。对于本单元的重点知识，应通过读图、绘图、析图，并配合相关录像资料，将大气环流和洋流的形成相