生产效率提升知识培训详解.ppt

IE手法的导入－防呆法－意义 即是防止呆笨的人做错事。亦即，连愚笨的人也不会做错事的设计方法，故又称：愚巧法。 狭义：如何设计一个东西，使错误绝不会发生。 广义：如何设计一个东西，而使错误发生的机会减至最低的程度。 IE手法的导入－防呆法－特性 具有即使有人为疏忽也不会发生错误的构造——不需要注意力。 具有外行人来做也不会错的构造——不需要经验与直觉。 具有不管是谁或在何时工作都不会出差错的构造——不需要专门知识与高度的技能。 IE手法的导入－防呆法－原则 使作业的动作轻松：难于观察、难拿、难动等作业即变得难做，变得易疲劳而发生失误。区分颜色使得容易看，或放大标示，或加上把手使得容易拿，或使用搬运器具使动作轻松。 使作业不要技能与直觉：需要高度技能与直觉的作业，容易发生失误，考虑治具及工具，进行机械化，使新进人员或支援人员也能做不出错的作业。 使作业不会有危险：因不安全或不安定而会给人或产品带来危险时，加以改善使之不会有危险，又，马虎行之或勉强行之而发生危险时，设法装设无法马虎或无法勉强的装置。 使作业不依赖感官：依赖像眼睛、耳朵、感触等感官进行作业时，容易发生错误。制作治具或使之机械化，减少用人的感官来判断的作业。又，一定要依赖感官的作业，譬如，当信号一红即同时有声音出现，设法使之能做二重三重的判断。 IE手法的导入－改动法－意义 为配合人体手臂及手之动作，将有关之事物，归纳出最省力省时动作原则，用以检视工作场所及操作效率是否有值得改善之处，以减少工作人员的疲劳并提高工作效率。 应用动作经济原则,改善工作,以达到省力、省时、舒适、有效的境界 IE手法的导入－改动法－目的 减少操作人员的疲劳 缩短操作人员的操作时间 提高工作效率 IE手法的导入－流程法－意义 利用流程图,以特定的符号做有系统的观察及记录整个工作完成的过程并加以质问以寻求改善 IE手法的导入－流程法－目的 用以记载现行之过程。 依上述之记录,加以质问,寻求改善地方。 用以比较改善前及改善后之差异情形 IE手法的导入－五五法－意义 即5*5W1H法，多次使用5W1H方法 5W1H即： WHERE 何处，在什么地方，指空间 WHEN何时，在什么时候，指时间 WHAT何者，是什么东西/事，指生产对象 WHO何人，是什么人做，指生产主体 WHY为何，为什么如此，指原因 HOW如何，怎么做的，指改正方式. IE手法的导入－五五法－方法 IE手法的导入－五五法－目的 熟悉有系统的质问技巧，以协助他人发掘问题的真正根源所在以及可能的创造改善途径。改善的前提是发现问题，而发现问题则全待于怀疑的态度。因此，怀疑为改善之母，应非过甚之词。然而怀疑并非仅是笼统的抽象思维，应该是有系统的，循序渐进的，而且是有具体的方向。 IE手法的导入－五五法－技巧 IE手法的导入－五五法－技巧 IE手法的导入－人机法－意义 利用人机配合图来研究工作人员及工作机器间的组合运用,改善机器与人员的等待时间,提高团队的工作效率。如：1人操作1部或多部机器。数人操作同一部机器，或多人多机共同工作等。 IE手法的导入－人机法－目的 发掘空间与等待时间。 使工作平衡。 减少周程时间。 获得最大的机器利用率。 合适的指派人员与机器。 IE手法的导入－双手法－意义 利用双手操作分析图，研究双手在操作时闲置的状况，并寻求改善的方法,以充分发挥双手的能力。主要应用于高度重复性，且以人为主的工作,研究对象为人体的双手。 IE手法的导入－双手法－目的 研究双手的动作,以求其互相平衡。 显现出伸手找寻,以及笨拙而无效的动作。 发现工具、物料、设备等不合适的位置。 改善工作布置。 协助操作技术的训练。 IE手法的导入－抽查法－意义 利用抽样原理,以推测人或物之作业真象,以利进行分析改善。 IE手法的导入－抽查法－目的 办公室人员工作时间所占之百分率。 机器设备之维修百分率或停机百分率。 现场操作人员从事有生产性工作之百分率。 决定标准工时之宽放时间百分率。 用以决定工作之标准工时。 商店顾客类别或消费金额或光顾时刻次数等之分配比例资料。 其它可应用抽样调查以收集资料的场合。 报表的运用 作业员日报表―――管理员了解每位员工效率。 拉线日报表―――管理员了解拉线投入量与产出的效率。 品质QC报表―――管理员了解每个工序的品质状况，并对之进行控制和改善。 维修日报表―――管理员了解每个人员工品质情况，并对之进行控制和改善。 工时报表―――暴露非生产性工时以及额外附加工时。 杜绝浪费 一、时间的浪费 二、创意的浪费 三、材料的浪费 四、机器设备的浪费 杜绝浪费－时间的浪费 缺乏适当的计划，使工作人员在转线时产生等待或停工待料。 管理员未能彻底了解其所接受之命令与指示。 缺乏对今天工作内容的认识 管理员的命令