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对昌乐二中考察报告 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 篇一：赴山东省昌乐二中考察报告 他山之石 可以攻玉 ——山东省昌乐二中考察报告 季克高 为进一步提升我校办学品位，落实“建设美丽和谐校园、打造幸福优秀团队、培养阳光全面学生”的办学理念，全面提升教育教学质量，努力实现高考目标“双突破”，3月25日中午，在魏佳兵校长带领下，我校校级班子部分成员，相关职能处室、年级部负责人一行9人，赴山东省昌乐第二中学进行了为期两天的考察学习。通过听校领导介绍、走访校园、听讲座、推门听课、交流管理经验等活动，我们对昌乐二中了解越来越多，感受越来越深，认识越来越清晰。现将听到的、看到的、想到的分四个层面总结汇报如下： 一、学校概况 山东省昌乐二中创办于1959年，是昌乐县最早公办高中之一， 上世纪九十年代，该校知名度在当地颇高，当时流传着“潍坊教育看昌乐，昌乐教育看二中”的说法，极高的知名度使学校规模不断扩大。随着办学规模的不断扩大，学校发展遇到了前所未有的“瓶颈”：一是校区位于昌乐县城中心区，狭窄的空间限制了学校进一步的发展；二是学校规模的扩张，教师队伍整体素质降低；三是生源质量下降，学校高考升学率直线下滑。 2002年，昌乐县政府与山东一民营企业——山东科文科技公司达成合作协议，由山东科文科技公司投资1.2亿元，建设占地300亩、能容纳78个教学班和4000名学生的昌乐二中新校，2003年8月份，学校建成并投入使用。至此，昌乐二中也由此前端着铁饭碗的公立学校华丽转身为自负盈亏的民办学校。至今，昌乐二中规模几乎翻了一番，目前学校本部总计有141个教学班，在校师生近8000人，学校资产已达2.5亿元，再加上所辖的5所分校，在校师生员工近30000人。从2002年改制至今，昌乐二中用12年的时间从单一学校发展成了一个拥有5所分校的教育集团，总资产近2.5亿。现在每天从全国各地来校参观学习者约500-600人，最多时近1000人（注：参观、学习时间分为1-3天，由参观学习者自己选择，费用根据培训时间和培训内容分300 -1300元不等）。每年，从全国各地来校参观学习者给该校带来经济收入高达约3千万元。学校发展的同时也带动了当地经济的发展，每年仅拉动当地餐饮、住宿业收入就有千万余元。 二、主要做法 （一）学校文化扫描 1.教育使命、教育价值观和学校精神 教育使命：心系中华，兴教强国。 教育价值观：帮助每一个孩子发现自已，成就自己。 学校精神：全力以赴的工作精神；阅读思考的学习精神；永远真诚的服务精神；依赖共赢的团队精神；敢于独创的创新精神，高效执行的管理精神。 2.十大教育理念 （1）以人为本；（2）发展是硬道理，发展是永恒的主题；（3）素质+个性，规范+创新；（4）学校管理引入ISO9000质量管理体系；（5）把每个孩子 的一生都变成成功而精彩的故事；（6）让每一位教师成为一座教育丰碑；（7）给学生一把金钥匙（8）学校的产品是服务；（9）文化治校；（10）科研兴校。 3.教育观、教学观、考试观 （1）教育观：教育即成长，教育即解放；教育就是对人的成全，培养完整的人；深刻的教育来自学生深刻的体验；教育是“农业”而不是“工业”。 （2）教学观：教学就是教着学生自己去学，学习就是边“学”边“习”；教学就是教、学、做三位一体；教学即引领，教为学服务；学生的创新能力来源于课堂上问题意识和提问精神的培养。 （3）考试观：考试无处不在，考试是对学习的检验和督促，而不是学习的目标；为考试而学、为考试而教，违背教育规律；考试是通过知识考人品；高考成绩只是教育的副产品。 4.学生八大素养 （1）正确的价值观和不衰的激情斗志；（2）较强的学习能力、研究能力、创新能力和正确的思维方式；（3）较强的沟通能力和演讲能力；（4）组织领导能力、团队服务精神和社会责任感；（5）良好的习惯，学习习惯、生活习惯、卫生习惯和做计划的习惯；（6）强健的体魄，掌握2至3项终身锻炼身体的体育项目；（7）较好的艺术修养，了解古今中外艺术大师，有较高艺术鉴赏能力； （8）厚实的国学素养和高远的世界眼光。 （二）“271高效课堂”解读 “271”高效课堂教学模式是昌乐二中针对传统课堂教学的弊端，从培养学生综合素质的高度出发提出的。它总结出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”、“高性能”为特点，以“促进教师工作转变，变备教材、备教法为备学生、备学法，使学生动起来、课堂活起来、教学效果好起来、师生负担减下来”为目的，包括“预习、互动、测评”三大模块的“课堂教学271法则”，形成了昌乐二中教学的最大特色。 1.基本内涵 （1）学习内容方面：20%的知识——自学能会，70%的知识——合作学会，1