《伊索寓言》名著阅读指导预案.pptVIP

鹰和农夫 农夫正在田里耕作时，发现一只鹰被捕兽夹夹住了。他赶忙奔过去掰开夹子，将鹰拿在手里。农夫见那只鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了。 那鹰在农夫头顶上空盘旋着，久久不肯离去，好像在向农夫表示：您的放生之恩，永远不忘！ 不久后的一天，鹰看见农夫坐在将要倒塌的墙下乘凉，就立刻朝下飞去，用脚爪抓起他头上的头巾，缓缓地飞着。 农夫站起来刚追了几步，只见那鹰把头巾丢下来，归还给他。 当农夫拾起头巾，转身回头一看，发现刚才坐着乘凉的那片墙，已经倒塌了。 农夫十分动情地说：“这是那只美丽的鹰在报恩啊！” 这个故事是说，人们一定要知恩图报，做了好事也一定会得到好报。 鹰和农夫 农夫正在田里耕作时，发现一只鹰被捕兽夹夹住了。他赶忙奔过去掰开夹子，将鹰拿在手里。农夫见那只鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了。 那鹰在农夫头顶上空盘旋着，久久不肯离去，好像在向农夫表示：您的放生之恩，永远不忘！ 不久后的一天，鹰看见农夫坐在将要倒塌的墙下乘凉，就立刻朝下飞去，用脚爪抓起他头上的头巾，缓缓地飞着。农夫站起来刚追了几步，只见那鹰把头巾丢下来，归还给他。 当农夫拾起头巾，转身回头一看，发现刚才坐着乘凉的那片墙，已经倒塌了。 农夫十分动情地说：“这是那只美丽的鹰在报恩啊！” 这个故事是说，人们一定要知恩图报，做了好事也一定会得到好报。 阅读小贴士 读《伊索寓言》不能用一成不变的眼光看主人公，在不同的故事情景中，动物代表了不同的人。 鹰和农夫 农夫正在田里耕作时，发现一只鹰被捕兽夹夹住了。他赶忙奔过去掰开夹子，将鹰拿在手里。农夫见那只鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了。 那鹰在农夫头顶上空盘旋着，久久不肯离去，好像在向农夫表示：您的放生之恩，永远不忘！ 不久后的一天，鹰看见农夫坐在将要倒塌的墙下乘凉，就立刻朝下飞去，用脚爪抓起他头上的头巾，缓缓地飞着。农夫站起来刚追了几步，只见那鹰把头巾丢下来，归还给他。 当农夫拾起头巾，转身回头一看，发现刚才坐着乘凉的那片墙，已经倒塌了。 农夫十分动情地说：“这是那只美丽的鹰在报恩啊！” 这个故事是说，人们一定要知恩图报，做了好事也一定会得到好报。 农夫和蛇 冬天已经来临了，河里结了一层厚厚的冰。这天早晨，农夫外出办事，冒着寒风出发了。 农夫肚子饿了，就在路边坐了下来，突然，他在身边的地上发现了一条冻僵的蛇。这条蛇耷拉着脑袋，就像死了一般。“这条蛇冻僵了，看样子还能救活。”农夫想着，便把这条蛇拾起来，放进自己的怀里。 走了一阵子，农夫觉得那蛇在怀里动了一动，“好啊！看来，这蛇是能救活的。”农夫又走了好大一阵子，那蛇猛地动了起来，接着就向农夫温暖的胸膛狠狠地咬了一大口。 蛇毒已经进入了农夫的血液，很快就蔓延到了他的心脏。农夫只觉得眼前的一切都变得模糊不清了。 这个故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也不会改变。怜惜恶人，后患无穷。 阅读小贴士 《伊索寓言》反映的生活经验丰富多彩，这些经验源自生活，反映生活，指导生活，这就是《伊索寓言》的生命力之所在。 有人说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。 也有人说，寓言是一座独特的桥，通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富，在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。 寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。 作业1《伊索寓言》有很多版本，选择适合自己的一本进行阅读，持之以恒，读完整本书。 作业2： 要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如果是自己的书，可以在书上圈圈划划，也可以在书上记下自己的感想和体会。如果是借来的书，就在自己的读书笔记本上做好记录，也可以摘抄那些点明故事寓意的精辟的语句，采取多种方式留下自己读书的痕迹。 作业3：制定读书计划，坚持每天必读，根据自己的情况划定时间表。 《伊索寓言》 名著阅读指导 寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。 寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。 寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。 假托： 1.推脱： 他～家里有事，站起来先走了。 2.假冒： 他～经理的名义签订合同。 3.凭借： 寓言是～故事来说明道理的文学作品。 1.《伊索寓言》的作者是谁？ 《伊索寓言》中的作品，有一些是伊索思想的结晶，有一些则是广大人民群众的集体智慧。 《伊索寓言》中的作品，有一些是伊索