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交 接 班 及 转 科 {交接班制度} 目的性： 规范护士行为，明确职责与责任。 提高护士专业能力，保证病人安全。 是病人得到连续、有效专科护理的保证，是护士主动为病 人提供最适宜护理的最佳时机。 是护士增强自信，赢得患儿家长理解与尊重的一种手段。 交接班模式 晨会集体交班 床头交接班 书面交接班 案例一 患者XX，男，5个月，诊断“腹泻病、轻度脱水”，于16:00收入院，臀红度，尿少，入院后排带血丝的稀水便2次。责任护夜班士与护士交班时是这样交的：新入腹泻病患者，留置针置于头部，血采完了，未进行其他处置。 思考： 床头交接班存在哪些问题？ 交班者重点交什么？ 接班者重点接什么？ 案例二 2012年某日11:00中午值班人员午休下时与其他责任护士交班时说：我所管患者没有特殊的，直接按顺序换滴流就行；12：00回来时两人又说了同样的话。 思考：交接班时存在什么样的问题？