(《我的战友邱少云》王洁.pptVIP

《我的战友邱少云》说课稿 说课者：王洁 说课流程 一、说教材 二、说教法、学法 三、说教学程序 四、说板书设计 说教材1.教材分析2.教学目标 3.教学重难点4.课时安排  1、教材分析 　?《我的战友邱少云》是语文S版小学五年级上册第三单元的一篇讲读课文。这是一篇战友写战友的文章，记叙了在抗美援朝的一次战斗中，邱少云为了战友、为了集体、为了祖国、为了整个战斗的胜利，以钢铁般的意志在烈火中坚如磐石，直至牺牲。情感真挚，十分感人。是对学生进行思想政治教育和道德品质教育的好教材。 2、教学目标 ???根据教材编写意图，新课标教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，确定了以下目标： （1）、正确认读本课9个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文，会复述课文内容。 （3）、体会作者的思想感情，学习邱少云自觉严格遵守纪律的高尚品质。 3、教学重点、难点 教学重点：通过“我”焦灼不安的心情， 理解邱少云的处境；通过邱少云的外表描写，理解他的内心世界。 教学难点：调动学生的情感因素，感受到邱少云精神的伟大 4、课时安排：两课时第一课时? ?初读课文，将课文读正确、读流利、读通顺。疏通字词。了解时代背景，整体感知课文内容。第二课时