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艺术领域——绘画 走马镇中心幼儿园 案例：美丽的郁金香（一） 情境——老师在黑板上画了一朵白色的郁金香。 老师：今天我们要开一个花展。猜猜看，这朵花像什么？ 幼儿：白云。 老师：这不是白云花，这叫郁金香。老师再来问一遍，这是什么花？ 幼儿：郁金香。 老师拿着范画一步一步介绍：这是郁金香的叶子，你看，长长的，这个叫“茎”、这是郁金香的花瓣。都记住了吗？ 幼儿：记住了。 老师：好，老师再来提问，这是什么部位？ 幼儿：叶子。 老师：这又是什么？ 幼儿：花瓣…… 老师：好，请小朋友们比赛画，看谁画的跟老师一样！看谁画的最像！ 案例：美丽的郁金香（二） 情境： 老师在黑板上花了一朵白色的郁金香。 老师：今天我们要开一个花展。猜猜看，这朵花像什么？ 幼儿：白云。 老师：听说过“白云花”吗？ 幼儿：没有。 老师展示图片，向孩子们介绍各种颜色各种姿态的郁金香。引导孩子一步步观察，叶子、茎、花瓣等。 老师：一朵花太孤单了，请几个小朋友来种更多的花好不好？ 幼儿纷纷举手上前画。 幼儿自己动手“开花展”，所画的郁金香有相似又各不相同。 教育建议 创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造； 营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现； 尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导； 不把老师自己的意愿强加给幼儿，不要求幼儿按照范画来画，不用“像不像”等标准来评价画的好不好。 爸爸妈妈我画得很像！家