(《水的净化》教学设计.pptVIP

* * * * 九年级化学 教材分析 地 位 与 作 用 本课题围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串起来，前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法，后半部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂质水的净化方法。其中过滤和蒸馏是初中化学中重要的实验操作技能，也是本课题中要重点学习的内容。 教材分析 课程目标 知 识 与 技 能 过 程 与 方 法 情感态度价值观 1．知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能自述自来水的净化过程。 2．初步学会过滤的操作。 3．懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。 教材分析 课程目标 知 识 与 技 能 过 程 与 方 法 情感态度价值观 1．通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，增强对化学知识的学习兴趣。 2．通过过滤操作的训练，提高动手、观察、协作等能力。 教材分析 课程目标 知 识 与 技 能 过 程 与 方 法 情感态度价值观 通过习，明白要从卫生、健康的角度，正确选择饮用水，感受化学对改善个人生活促进社会发展的积极作用，激发努力学习建设家乡的美好愿望。 教材分析 重点、难点 教学重点 教学难点 1．水净化的方法。 2．过滤的操作方法。 3．硬水和软水的区别以及硬水软化的方法. 1