(《记金华的双龙洞》课例分析.pptVIP

教材分析 本文是一篇游记，作者按游览的顺序，依次写了去金华双龙洞时的沿途的美丽风光，外洞的高大宽敞，窄小惊险的孔隙和神秘奇异的内洞，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美伦美奂，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣,是对学生进行朗读练习、情感熏陶、积累语言的好教材。  学情分析 五年级学生通过之前的学习，已有一定的自学能力和认知范围，学生已经把握了识字解词的方法，在老师的指导下，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。但绝大部分学生没去过金华，也没亲眼看到金华的双龙洞。可通过多种形式的读来体会景物特点，体会作者的情感，用多媒体课件丰富学生的认知，提升体验文本的能力。 指导书写 * * 《记金华的双龙洞》课例分析 迁安市第一实验小学 李宏伟 教材分析 学情分析 教法与学法 板书设计 教学过程 教学重难点 教学目标 说课流程 情感、态度与价值观： 激发学生热爱祖国秀丽山河 的思想感情。 知识与技能： 1、掌握字词，理解词句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解双龙洞的奇异景观， 学习写游记的一些表达方法。 过程与方法： 通过反复阅读，理清文章的 脉络，体会作者将见闻与感受相 结合的表达方式。 教学目标 教学难点：体会作者将见闻与感受相结合的表达方式。