(《转基因生物的安全性》 课堂教学说课.pptVIP

2.教学重、难点 二、学情分析 三、教法学法 四、教学过程 一、转基因成果令人叹为观止 2.转基因的重要成果 三、理性看待转基因技术 a.趋利避害,而不能因噎废食b. 建立相应的法规：1993年制定的 2002年颁布的 4.1转基因生物的安全性 一、转基因成果： 1.转基因微生物：基因制药 2.转基因动物：生物反应器 3.转基因植物：农作物 二、转基因生物与食物安全 不安全 滞后效应 新过敏原 营养成分改变 安全性检测问题 安全 安全性评价 科学家负责态度 课后小结： 理性看待 课后练习： 练习：下列成就来自基因工程技术的是 A．番茄——马铃薯新物种 B．高产的青霉素菌株 C．将一种植物细胞内的叶绿体移入另一种植物细胞内 D．能进行生物固氮的酵母菌品种 D Thank You! * Content Layouts * Content Layouts  《转基因生物的安全性》 课堂教学说课 ——说课环节—— 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 4 1 2 3 一、教材分析 高中生物人教版 选修三 现代生物科技专题 专题四 转基因生物的安全性 本节主要是进行安全性的讨论，具体是转基因生物与食品安全、转基因生物与生物安全以及转基因生物与环境安全。 教材分析 1.教学目标 简述与生物技术安全性有关的生物学知识，能运用这些知识理解不同观点的内容和论据 积极